UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS MEDIOS DISPONIBLES

MEDIOS DISPONIBLES (Recursos Didácticos o Materiales Didácticos) En el contexto de los componentes a considerar para planear una unidad se denomina medio a cualquier elemento aparato o representación que se emplea en la situación de enseñanza – aprendizaje para proveer información o facilitar su comprensión.

Se trata de aquellos soportes o productos comunicativos que debido a sus características sirven al profesor como instrumento para presentar la información y/o facilitar el aprendizaje de los alumnos (a través de su intermediación).

SELECCIÓN Deben ofrecerse diferentes posibilidades en cuanto a técnicas y procedimientos factibles de ser aplicados por los profesores para llevar a cabo su práctica docente. Para seleccionar los procedimientos adecuados el profesor puede auxiliarse de criterios como la observación cuidadosa del contenido del aprendizaje, el tipo de aprendizaje que se busca obtener,

el tiempo real del que dispone para lograrlo, las características de los alumnos, la cantidad de estudiantes por grupo, los recursos materiales, infraestructura, etc. disponibles de acuerdo a la dotación de escenarios, materiales, elementos de apoyo o recursos humanos que se le proporcionen.

El papel de estos recursos es el de orientar y hacer más efectivas las experiencias de aprendizaje.

TIPOS Existen diferentes tipologías, en esta perspectiva se caracterizan por el tipo de lenguaje que emplean: Visuales: como libros e impresos de todos tipos, cuadernos de trabajo, guías de estudio, álbumes, mapas, láminas, proyección a través de retroproyector de acetatos, cuerpos opacos o diapositivas, etc.

Auditivos: como grabaciones, uso de micrófono (altavoz), programas de audio grabados, ruidos o sonidos, instrumentos musicales, etc.

Audiovisuales: como los programas de TV, Películas en formato de video, documentales o grabaciones hechas ex profeso para ciertas actividades educativas, Algunos materiales de Internet que son para visión pasiva.

Multimedios y Nuevas Tecnologías: que aceptan alguna interacción o participación del usuario y como fuentes de información documental, como la computadora y software.

En general deben reunir las siguientes condiciones: contar con una estructura lógica y adecuada, dosificación, adecuación a las necesidades, conocimientos y habilidades de manejo por parte de los docentes y estudiantes, relación con los temas de estudio, utilidad para su aprendizaje, adecuado manejo de los aparatos

necesarios para su reproducción, facilidad de manejo y/o aplicación en el espacio académico, accesibilidad para las instituciones y adecuadas condiciones para su uso