Repùblica Bolivariana de Venezuela Universidad Alonso de Ojeda Facultad de Humanidades y Educación Unidad de Formación Integral: Planificación Educativa Mediador : Dr. Hugo Cuevas Ciudad Ojeda, noviembre 2013 Historia de la Planificación Educativa en Venezuela

Siglo XV al XVIII No existía sistema educativo formal La acción educativa se centra en el interés económico- político español La sociedad colonial se caracterizó por la desigualdad Los blancos/Clase dirigente Los pardos/Discriminados Los negros/Esclavos Los indios/Vasallos libres

Siglo XV al XVIII El proceso educativo se organizó segùn el estrato social

Siglo XV al XVIII No existía sistema educativo formal La acción educativa se centra en el interés económico- político español La sociedad colonial se caracterizó por la desigualdad Los blancos Los pardos Los negros Los indios

Tipo de Educación La educación al indígena Se desarrolló a través de los:  Frailes  La encomienda  Las misiones

Tipo de Educación La educación al blanco Se desarrolló a través de la iglesia en tres niveles:  Escuela de primeras letras  El precepto de gramática  La universidad

En conclusión En el siglo XV al XVIII la educación durante este período colonial fue utilizada como medio de dominación y transculturización, no tenía un basamento legal que sustentara el acto educativo lo que da a entender que no existió una estructura planificada.

La Planificación Educativa del Siglo XIX Ideología Pedagógica  El cristianismo  La ilustración y el Romanticismo  El Positivismo  La Nueva Escuela

. La ilustración  La ilustración fue la ideología que imperó en este siglo.  El idealismo pedagógico de la ilustración adquiere cuerpo en la Enciclopedia.

El plan pedagógico de los enciclopedistas  Eliminación del campo educativo todo lo sobre natural y reducción de la religión meramente racional.  Aceptación del realismo pedagógico, lenguas maternas y disciplina tecno-cientìfica.  Creación de una escuela del estado basado en tres ideales: Libertad Igualdad y Fraternidad

La Planificación Educativa del Siglo XIX  En 1827 se crea la Primera Dirección de Instrucción Pública actualmente MPPE  Se hace el código de Instrucción Pública Venezolano (1843)  Se elabora el basamento legal dela UCV y el resto de las Universidades Nacionales.  En 1870 se declara la educación gratuita y obligatoria.  Se crea el Ministerio de Educación Pública  Se dividen los colegios en primera y segunda categoría.

La Planificación Educativa del Siglo XX  Presidente de la época Cipriano Castro ( Se ausenta por enfermedad del país).  Toma el poder Juan Vicente Gómez (Gobierna 27 años consecutivos)Muere en  Asume el Gral. Eleazar López Contreras. Proyecta la organización de la educación nacional Formación del educando en libertad, amor al trabajo. En 1940 se promulgó la Ley de Educaciòn

La Planificación Educativa del Siglo XX Periodo ( ) Isaias Medina Angarita  Se rompe los vestigios gomecistas  Se organiza el sistema educativo en: educación preescolar, educación primaria, educación secundaria y educación superior.  El proyecto se moderniza.  La educación es elitesca.

Planificación Educativa en el Siglo XXI Se introduce el Currículo Básico Nacional Proyectos Pedagógicos de Aula Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) Misiones Educativas (Aldeas) Se introduce el Currículo Nacional Bolivariano El PEIC continua Clase Participativa (Forma de planificar clases diarias) Proyecto de Aprendizaje (Planificación por periodos)

Planificación Educativa en el Siglo XXI ¿ Qué es la planificación educativa? Ackof (1981) ES UN PROCESO DE DECIDIR… ANTES DE QUE SE REQUIERA LA ACCIÓN. Jiménez (1982) ES EL PROCESO CONSCIENTE DE SELECCIÓN Y DESARROLLO DEL MEJOR CURSO DE ACCIÓN PARA LOGRAR EL OBJETIVO.