Objetivos 1. Given adequate opportunity of contextual use, SWBAT define chapter vocabulary with an intermediate-low level of proficiency. 2. Using their experience from comprehension activities, as well as a general review of the material, SWBAT identify basic facts about Cervantes and Don Quixote with an intermediate- high level of proficiency. Agenda 1. Actividad Inicial y tópico del día: 15 min 2.Hábitos efectivos de estudiar: 10 min 3.La televisión y programas: 25 min 4.Cervantes y Quijote: 20 min 5.Tarjeta de Salida: 5 min Tarea 1.Estudiar el vocabulario: prueba-viernes 1-20 (en el pre-examen) 2.Hoja del vocabulario (6B) 3.Escribir resumen de la entrevista (borrador)

Instrucciones: Doctores…tienen que diagnosticar este paciente. Response a las siguientes preguntas: 1.¿Cómo está el paciente? 2.¿Qué hacía el paciente cuando se puso enfermo? 3.¿Qué necesita el paciente (medicina…etc.) Given adequate opportunity of contextual use, SWBAT define chapter vocabulary with an intermediate-low level of proficiency.

¿Qué hiciste durante la vacación?

Los diferentes programas que ves en la tele.... Un concurso de belleza Un programa de concursos Un partido de....

Otras ideas... Una telenovela Un programa de detectives Un programa de dibujos animados Un programa de realidad Un programa de comedia Un programa de entrevista

Piensa en tu programa favorito. Responde a las preguntas en entrevista.. 1.¿Cómo se llama tu programa favorito/ película favorita? 2.¿Por qué te gusta ver este programa/ esta película? 3. ¿Cuándo fue la ultima vez que viste este programa / esta película y con quién? 4.¿Este programa/ Esta película es para niños, mayores, o los dos? 5. ¿Qué tipo de programa es / película es? 6.¿Quién es el galán de la película? 7.¿De que se trata la película/el programa (el argumento)? 8.¿Hay efectos especiales? Given adequate opportunity of contextual use, SWBAT define chapter vocabulary with an intermediate-low level of proficiency.

una introducción para español III Using their experience from comprehension activities, as well as a general review of the material, SWBAT identify basic facts about Cervantes and Don Quixote with an intermediate- high level of proficiency.

Autor : Miguel de Cervantes FECHA : siglo XVII Género : novela satircal Nombres/términos importantes : Don Quijote Sancho Panza Dulcinea caballería

 Nació en 1547 en ESPAÑA, hijo de un médico pobre  su vida aventurera: luchó en las guerras de religión capturado por piratas vivió cinco años como esclavo tuvo empleo del gobierno  1605: Don Quijote Parte I se publicó  1615: se publicó Don Quijote Parte II.

Cervantes murió en abril de 1616, el mismo mes / año que William Shakespeare….

 Cervantes combina varios géneros en Don Quijote.  Su propósito inicial: Satirizar las novelas de caballerías. Crear una parodia de un tipo de literatura. Este tipo de literatura es caracterizada por actos de valor sobrenatural y aventuras complicadas. Además, está llena de encantamientos.  La novela fue muy popular inmediatamente.

 La literatura expresa el espíritu medieval de la caballería y el romance. Estos ideales habían degenerado en el tiempo de Cervantes.  Cervantes mostró la estupidez inherente de novelas de caballería.

 Nuestro héroe, Don Quijote, se pone “la máscara de un caballero” de caballería. Él se pone así para hacer su vida más interesante y soportable. Podemos ver la influencia de la COMEDIA GRIEGA en esta novela. En este tipo de comedia, una idea loca es propuesta, y vemos como es formada por el resto de la obra.

 El humor está en contraste con los ideales de Don Quijote y el mundo real a su alrededor.  definición de la sátira: Una obra de la literatura que se burla de las convenciones sociales, otras obras de arte, o cualquier cosa que su autor considera ridículo.

libros satíricos modernos

 Don Quijote no es un caballero, sino un pobre propietario.  Trata de buscar las injusticias para ayudar a los necesitados.  Su locura: causada por leer muchos libros de caballerías (corrompe la literatura)

 Como los héroes griegos, Quijote quiere que todos sepan de sus grandes obras.

¿Por qué leemos Don Quijote? -fue considerado como la primera novela moderna -explora la vida interior del personaje principal / se centra en la evolución psicológica de un personaje -Gran influencia en escritores, artistas, etc. Don Quixote and Sancho Panza by Pablo Picasso (1955) Pablo Picasso Madame Bovary by Gustave Flaubert (1856)

Tareta de Salida Instrucciones: Escribe la definición de la palabra del vocabulario, en inglés. 1. El Crimen 2. Arrestrar 3. Será 4. Estar Enamorado 5. He visto Instrucciones: Escribe tres cosas que aprendiste sobre o Quijote o Cervantes.