Aspectos a considerar
1. Comprensión de las cuestiones de conocimiento 2. Intervención como autor de conocimiento 3. Calidad de las evidencias y fuentes presentadas (contra argumento) 4. Calidad de análisis
1. Pertinencia 2. Cohesión (conectores lógicos) 3. Coherencia (relación entre cada uno de las oraciones que defienden el argumento del párrafo)
¿En qué medida se puede distinguir entre informe factual, interpretación sesgada y distorsión intencional? ¿Se puede usar la historia como propaganda? Si es así ¿cómo?
Un argumento es una unidad de razonamiento en la cual una o más oraciones se ofrecen como apoyo para demostrar otra oración. La oración que el autor del argumento quiere que creamos y que recibe el apoyo de las demás oraciones se llama conclusión Las oraciones que contienen las razones que se ofrecen en apoyo de la conclusión se llaman premisas. La unión entre la premisa y la evidencia(pruebas presentadas) se realiza por medio de conectores: porque, por, ya que, puesto que, debido a que, etc. Después de la explicación de la evidencia y antes de llegar a la conclusión se emplean conectores como: por lo tanto, luego, en consecuencia, de este modo, así que, de ahí que, entonces, por eso, se infiere que, se concluye que.
Introducción: de que se trata ( importancia del tema) Desarrollo: a través de argumentos (pueden haber varios) Conclusión: suma de razones dadas ( plantea postura)