Programa de Aprendizaje Permanente: Subprograma Sectorial Grundtvig Ángeles Gabella Barro Granada, 7 de Noviembre de 2008

Destinado a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas aquellas personas implicadas en la educación de personas adultas en cualquiera de sus modalidades, así como de todas las instituciones y organizaciones que proporcionen enseñanzas Introducción

Objetivos específicos Responder al reto educativo del envejecimiento de la Población en Europa. Ayudar a que los adultos adquieran medios para mejorar sus conocimientos y competencias.

Objetivos operativos Contribuir al desarrollo de una educación de personas adultas de calidad. Apoyar la creación de un espacio europeo de aprendizaje. Ayudar a mejorar la calidad y el atractivo de la educación de personas adultas, así como el acceso a la misma. Favorecer la participación de personas adultas al aprendizaje permanente. Reforzar la contribución del aprendizaje permanente a la cohesión social, ciudadanía activa, igualdad de género y al desarrollo personal.

Instituciones y personas destinatarias Instituciones de educación de personas adultas en cualquiera de sus modalidades. Personal educativo de centros docentes no universitarios: profesorado, representantes de la inspección, asesores/as, orientadores/as, personal no docente procedente de contextos interculturales, inmigrantes, alumnado con necesidades educativas especiales o riesgo de exclusión social.

Acciones I 1.- Asociaciones de aprendizaje Visitas preparatorias para desarrollo del proyecto 2.- Movilidad Individual –Formación Continua para el personal de educación de adultos –Movilidad individual del alumnado adulto.(GIVE) –Ayudantes Grundtvig

Acciones II 3.-Acciones centralizadas de la Agencia Ejecutiva –Proyectos Multiculturales –Redes temáticas –Medidas de acompañamiento

1. Asociaciones de aprendizaje I Profesorado y alumnado de al menos tres países participantes trabajan conjuntamente en uno o más temas de interés común. Para promover la participación del alumnado en actividades de cooperación transnacional relacionadas con áreas temáticas como: ciudadanía europea, lenguas, dialogo intercultural, historia, etc. Duración: 2 años sin necesidad de renovación. Ayudas: gastos de desarrollo del proyecto y de la movilidad durante toda la duración del mismo. Herramienta:”Partbase” plataforma para encontrar socios. Fecha Límite: 20 de febrero de

1. Asociaciones de aprendizaje II Búsqueda de socios a) Plataforma informática “Partbase” b) Visitas preparatorias: 1 Visita individual a algunos de los socios integrantes. 2Participación en un seminario de contacto organizado por una Agencia Nacional. Fechas y lugar publicadas en la página web 3Requisitos contactar con el Depto. de Programas Europeos de la D.G. de Innovación Educativa

1. Asociaciones de aprendizaje III Visitas preparatorias Requisitos: –Compromiso del Equipo Directivo del Centro y del resto de la comunidad educativa. –Nombramiento de un profesor coordinador. –3 contactos personales o instituciones extranjeras. –Cumplimentar solicitud on-line Seleccionar visita preparatoria Grundtvig

2. Movilidad individual I Podrá incluir visitas, ayudas e intercambios de participantes en la educación formal y no formal de personas adultas, así como la formación y el desarrollo profesional del personal de educación de personas adultas. Objetivo es facilitar la estancia, de hasta un curso escolar de alumnado adulto en un centro o institución extranjera

2. Movilidad individual II Iniciativa GIVE: ayudas a ciudadanos/as de más de 50 años para realizar voluntariado en un país europeo en actividades sin ánimo de lucro especialmente: –Grupos en situación de desventaja social, minorías étnicas para reforzar su integración y erradicar el racismo y la xenofobia

2. Movilidad individual III Ayudantes Grundtvig Novedad convocatoria Funciones similares a las que vienen desempeñando los ayudantes Comenius

3. Acciones centralizadas de la Agencia Ejecutiva EACEA (Education, Audiovisual and Culture Executive Agency) Proyectos Multilaterales: para el desarrollo y transferencia de innovaciones y ejemplos de buenas prácticas. Redes temáticas de expertos y organizaciones que trabajan en el desarrollo y la calidad de la enseñanza de personas adultas y la difusión de buenas prácticas. Medidas de acompañamiento otras medidas encaminadas a promover los objetivos del programa Grundtvig Se solicitan directamente:

Contacto en la Consejería de Educación Dirección General de Innovación Educativa. Departamento de Programas Europeos. Eduardo Jaenes

Ejemplos europeos de buenas prácticas SPICES – Social Promotion of Intercultural Communication Expertise and Skills Stars under the Cobblestones – Multicultural skills for teachers of adult education TEACH – Teaching European Active Citizenship LLML – Lifelong Museum Learning Teaching Sign language and the culture of the Deaf META Europe – Media Training Across Europe COLTT – Collaborative Learning in Teacher Training Equalineurope – Strategies and tools for asylum seekers’ and refugees’ pre- professional education RURALpro – European Training course for future Professionals of Regional and Rural development.

Proyectos Grundving aprobados en la convocatoria de 2008 Universidad de Granada: “Water Saving” IES Bahía de Cádiz:”European Career Guidance and Transnational Work” Intercultural life:”Neglected Areas: Innovative cultural education in rural areas” Escuela Oficial de Idiomas de Ronda: “Pathfinder or How not no get lost” IES Caura: “European Mobility and Social Insercion”

Dirección General de Educación Profesional y Educación Permanente Ángeles Gabella Gracias por su atención!