Español 1 3 y 4 de diciembre de 2013
La Campana 1. Mi mamá prefiere nadar en el invierno. Dibuja dibujos que representa las oraciones. 1. Mi mamá prefiere nadar en el invierno. 2. Yo prefiero bailar en la clase de español. 3. El gato prefiere comer hamburguesas con helado.
El calendario Preséntese… Les pregunta a 4 estudiantes… tu nombre, como eres, tus gustos Les pregunta a 4 estudiantes… 2 preguntas del calendario 2 preguntas personales con preferidos.
La Canción- Bonito por jarabe de palo Practica la gramática. Feminino o masculino.
El Vocabulario Me encanta(n) Te encanta(n) Le encanta(n) Yo odio Tú odias Él/ Ella/ Ud. odia
El Vocabulario Con- with ¿Con quién?- with whom Conmigo- with me Contigo- with you Con mis amigos Con mi papá Con un gato ¿Con qué frecuencia..? How often A veces - sometimes Mucho- a lot Nunca- never Poco – a little Siempre- always De vez en cuando – once in a while
La Lectura extendida Primera vez lee el cuento usando la estrategia de “close reading”.
La Tarea Read the story a second time… Change gusta to encanta and no (me/te/ le) gusta to odio, odias, odia
La Prueba Escribe en inglés 1. Mi papá odia la música de rap. 2. ¿ Odias la comida española? 3. Me encanta esquiar en las montañas de Utah.
¿Ausente? If you were absent do the following: Complete the Campana in your Campana section. Write down 2 calendar questions and 2 personal questions that you would ask someone in the class. Be sure that your homework from the last class period is complete. Complete the work with that belongs in the Canción section. 5. Write the notes in your Apuntes section. 6. Read La lectura extendida and make comments about it. 6. Practice putting some sentences together using those notes. Be sure to practice using the questions that were in your notes. Take the quiz in the Prueba section. Write down and complete the homework. 9. Write a 75 word essay using the new vocabulary. Be sure to describe what you love to do and what you hate to do. (Turn it in to receive your participation credit.) ¿Ausente?