CAMINO A LA ADOLESCENCIA PRINCIPALES CAMBIOS DE 12 A 16 AÑOS

CAMBIOS FÍSICOS Aumento de peso y talla Atención a la comida (anorexia, bulimia) Chicos más lentos en desarrollo físico Gran variabilidad de unos chicos/chicas a otros Torpeza motriz

CARACTERES SEXUALES Chicas Menarquia (primera regla) Desarrollo de las formas femeninas Crecimiento del pecho Redondeo de las caderas Chicos Poluciones nocturnas Mayor desarrollo muscular Cambios en la voz

CARACTERES SEXUALES GENERALES Están muy atentos a los cambios que se producen en ellos Aumento del vello corporal Aparición de vello en zonas nuevas (pubis, labio superior, axila...) Aumento de la sudoración (higiene) Aparición del acné

CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD ETAPA DE INCONFORMISMO Quieren autonomía Búsqueda de nuevas sensaciones Se despierta gran curiosidad Ritos de iniciación al mundo adulto

NECESIDAD DE AUTOAFIRMACIÓN Rebeldía, voces en casa, oposición... Viven las situaciones con dramatismo Cambios rápidos de humor Mentiras Búsqueda de intimidad (diarios, soledad...) Falta de higiene Ídolos

IMPORTANCIA DEL GRUPO DE AMIGOS Gran valoración de la amistad Se da más importancia a lo que dice el grupo de amigos que a lo que dice la familia Presión del grupo Amistades no convenientes Les gusta mucho estar en la calle Inicio en el consumo de sustancias nocivas

QUERER PARECER MAYORES Necesitan cariño Sentirse queridos Rechazan las muestras externas, sobre todo en público Inicio del enamoramiento Pearcing, tatuajes, pendientes, tintes, como un modo de diferenciación Consumismo (moda)

Tendencia a la tristeza Se sienten los más desdichados del mundo Se frustran fácilmente, no se gustan Les cuesta encontrar salida a las situaciones Lo que a nosotros nos parece una tontería para ellos es muy importante

MUNDO ESCOLAR Pueden bajar los resultados escolares: tienen otros intereses Falta de asistencia a clase Hábitos de estudio Necesidad de contacto con los tutores Departamento de Orientación

¿CÓMO ACTUAR? Etapa de transición, les cuesta aceptar las obligaciones que se les imponen Ser tolerantes con las pequeñas transgresiones de las normas Ir pactando y revisando las normas, hacerlas juntos Darles nuestro apoyo como familia Hablar con ellos (no sermonearles) Escucharles Evitar el “yo a tu edad...”

Hacerles sentir que les queremos La familia sigue manteniendo gran importancia para el adolescente, es su mayor punto de apoyo Necesitan nuestro cariño y comprensión Evitar las discusiones por temas sin importancia Respetar los intereses de nuestros hijos Evitar tomar decisiones irreversibles que dañen las relaciones padres-hijos Utilización del castigo de forma educativa, no como represalia LOS PADRES NO SON AMIGOS, SON PADRES