PROGRAMA ONDAS LÍNEA AMBIENTAL PROYECTO PREESTRUCTURADO Los navegantes de las fuentes hídricas “Soluciones de la Infancia y la Juventud en la problemática Ambiental del la fuente hídrica”, como parte de la cuenca hidrográfica

Departamentos en los que se implementa el proyecto Los Navegantes de las fuentes hídricas. Omacha, Bufeo y sus amigos investigan las fuentes hídricas

Problema de investigación El deterioro de las corrientes de agua en el país tiende a agravarse con el incremento de la población y por el inadecuado manejo del las cuencas hidrográficas. El estudio y la solución de esta problemática había sido abordada desde las miradas de los adultos, sin tomar en cuenta a la niños, niñas y jóvenes como parte relevante en su solución. aunque estas población tendrá que enfrentar la agudización de la problemática del agotamiento de la oferta de agua en el futuro.

Pregunta Motivadora ¿Cuáles son las soluciones de los niños y jóvenes frente a la problemática ambiental de las Fuentes hídricas?

Objetivo General Conocer las soluciones de los niños y jóvenes sobre la problemática ambiental de las fuentes hídricas.

Caracterizar el fuente hídrica mas importante para la localidad e identificar las principales causas de su deterioro, para consolidar un diagnóstico de la problemática ambiental Realizar una propuesta de prospectiva de la fuente hídrica deseada, que oriente nuevos espacios de acción entre los niños y jóvenes Elaborar una agenda ambiental para el mejoramiento de las condiciones de las fuentes hídricas, desde la cual se pueda trazar acciones por parte de los estudiantes a la comunidad. Objetivos Específicos

Investigación - Acción - Participación 1. Nuestros investigadores se problematizaron, se cuestionaron y propusieron soluciones dirigidas a transformar la realidad identificada, todo ello, a la vez que construían conocimiento. 2. Su carácter sistémico les permite abordar el problema de investigación desde la complejidad del entorno de los actores, en esta caso la comunidad educativa. Metodología del proyecto

Equipo Técnico Nacional Diseño del Proyecto Materiales. Talleres de formación Seguimiento permanente. Elaboración de informes nacionales. Socialización resultados a nivel nacional. Comité Departamental Selección de la institución. Taller de formación. Asignación de asesor externo. Firma de compromiso. Entrega de recursos. Seguimiento permanente. Informe final consolidado. Etapas y actividades

El Asesor de línea será un aliado estratégico del grupo de investigación facilitará la conexión entre el ámbito escolar y el ámbito externo, orientando el proceso de investigación hacia el logro de los objetivos misionales del proyecto, con metodologías aplicadas que buscan responder a la pregunta de investigación. Maestro tutor - acompañante Asesoría externa

Materiales pedagógicos Guía de elaboración de Proyectos: Kits de materiales ( 5 cartillas) La Ruta del navegante Los Abuelos de las Montañas El Baile de los Peces Tejiendo Cuidados Cuadernillo de Resultados

Es la puesta en marcha del proyecto, donde cada grupo de investigación de los diferentes colegios comienza a realizar las actividades de investigación. a. Momento de caracterizar. b. Momento de diagnosticar. c. Momento de salir (salida a campo). d. Momento de experimentar. e. Momento de Jugar. f. Momento de la perspectiva. g. Momento de escribir. h. Momento de construir agenda. FASE 2: IMPLEMENTACIO N Se da a conocer el proyecto a la comunidad educativa y se realizan actividades para la planeación y organización. a. Momento de organizar. b. Momento de Planear. FASE 1: ORGANIZACION Y PLANEACION

En esta fase los miembros del grupo investigador buscan dar a conocer los resultados de l investigación a través de los medios de comunicación de la localidad. a. Momento de comunicación. FASE 4: DIVULGACION Es el momento de encuentro de los diferentes grupos de investigación donde se socializaran los resultados el trabajo de investigación. a. Momento de encuentro. b. Momento de los acuerdos. FASE 3: SOCIALIZACION

Cel.: Of: Correos: CONTACTOS:

Estrategias de Investigación Recolección de información primaria y secundaria Entrevistas Dialogo de saberes Experimentos lúdicos Salidas de campo Juegos ecológicos Todas las actividades del proyecto se centralizan en el tema del agua como elemento fundamental para la vida con referencia a las fuentes hídricas. GRACIAS