MEDIOS DE INSTRUCCIÓN Prof. Belkys Guzmán. Dr E. septiembre 2015 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Tecnología Educativa PLA SEA

“Se entiende por medio cualquier persona, objeto u organismo que contenga o proporcione, en sí mismo, información necesaria para facilitar un determinado aprendizaje de conocimientos, actitudes o habilidades”. (Szczurek, 1977) Definición de MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

Estrategias Medios y Otros Recursos Medios y Otros Recursos Estudiante Evaluación Docente Elementos Directrices Elementos Directrices Instrucción Qué y Para qué Quién Cómo Qué tan bien Con qué Szczurek, M. (1989) Modelo general para el diseño de Instrucción.

Fases de instrucción Eventos de Instrucción Actividades Innovadoras y Creativas Medios /Recursos Instruccionales Modalidad de Instrucción Técnicas de Instrucción Evaluación Organización del tiempo

reducen considerablemente el tiempo dedicado al aprendizaje porque objetivan la enseñanza. aprovechan en mayor grado las potencialidades de los órganos sensoriales. se logra una mayor permanencia en la comprensión, transferencia y retención de los conocimientos. Importancia de MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

se puede transmitir mayor cantidad de información en menos tiempo y se eleva, por lo tanto, la probabilidad de éxito en el aprendizaje. motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento. activan funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento. Importancia de MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

Categoría concepto Sub Categoría Algunos ejemplos de medios Visual Estimulan esencialmente el sentido de la vista. Un medio visual utiliza un lenguaje icónico. De imagen fija Textos, rotafolio, dibujos, módulos autoinstruccionales o no, revistas, periódicos, transparencias, diapositivas, láminas, pizarrón, libros, filminas, fotografías, mapas, papelógrafos, fichas de trabajo, carteles, murales, magnetogramas. De imagen con movimiento Película muda, videocinta muda.

Categoría concepto Sub Categoría Algunos ejemplos de medios Auditivo Estimulan esencialmente el sentido de la audición Audiocinta, disco, programa de radio, casete, disco compacto, DVD audio, mp3. Audio digital, audiolibro, radionovelas, audio-clips. Audiovisual Todos aquellos que se perciben simultáneamente tanto a través del sentido de la vista como a través del oído. De imagen fija En general, cualquier combinación entre visuales de imagen fija y auditivos. Sonoviso, presentaciones didácticas fijas o en serie, un reproductor de audio y ocasionalmente algún juego de luces (como en los espectáculos al aire libre en ruinas o edificios históricos), De imagen con movimiento Películas, videocintas, TV, CD ROM, presentaciones animadas.

Categoría concepto Sub Categoría Algunos ejemplos de medios Multisensorial Son aquellos que estimulan todos los sentidos incluyendo visual y auditivo acercándose un poco más a la realidad personasDocente OrganismosSeres vivos flora y fauna AmbientesParques y paisajes Representacion es tridimensionales Modelos Objetos realesInstrumentos y materiales de laboratorio, modelos, Figuras geométricas, maquetas

Categoría concepto Sub Categoría Algunos ejemplos de medios Multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información Medios físicos o computarizados Videos, cine (sin el control del estudiante) video discos. CD de audio o video (tutoriales, juegos) Foro digital Web quest podcast

Categoría conceptoSub Categoría Algunos ejemplos de medios Hipermedias hipermedia toma su nombre de la suma de hipertexto y multimedia, una red hipertextual en la que se incluye texto, medios: imágenes, audio, vídeo, entre otros. (Multimedia). World Wide Web Sitios Web Redes sociales Blog e-book Contenidos en Formato CD Wikis Wikipedia [1] [1] En este aparte se incluyen todos aquellos que intencionalmente se le dé una finalidad instruccional