En la socialización de una experiencia de aula se comparte lo producido y reflexionado en torno a la propia práctica pedagógica o de gestión escolar, por tanto se deben mostrar novedades, avances, o nuevos materiales que se han generado de la misma.
Contextualización: situación abordadaMarco conceptualPlan de acción: ActividadesConclusiones: aprendizajes
Antecedentes y origen de la secuencia. Por qué la situación es relevante para integrarla a actividades con estudiantes o con comunidad educativa en general. Características de la población involucrada. Aspectos del contexto que inciden, se relacionan o aborda la experiencia de aula
Corrientes teóricas Categorías conceptuales que apoyan su propuesta didáctica Autores
Su presentación debe resolver: Con quién se trabaja, sobre qué tema integrador, qué tipo de texto, cómo se incluye la oralidad, la lectura y la escritura. Qué actividades se van a realizar en la apertura, el desarrollo y el cierre de la secuencia. Qué productos se esperan de la misma.
Ideas que expresan de forma global los aprendizajes alcanzados. Aprendizajes que han reafirmado o reorientado la experiencia en su conjunto Qué incluye su secuencia didáctica como resultado de lo construido en el diplomado.
1. Título del diseño e integrantes de la propuesta ( 1 diapositiva) 2. Contextualización: situación abordada (1 diapositiva) 3. Objetivos: generales y específicos ( 1 diapositivas) 4. Marco conceptual: presupuestos conceptuales y autores de apoyo (1 diapositiva) 5. Plan de acción: actividades y recursos que tendrá la secuencia en apertura, desarrollo y cierre (máximo 7 diapositivas) 6. Referencias bibliográficas (1 diapositiva)
Diapositivas: máximo 12 Tiempo de presentación: 30 minutos Tiempo de preguntas: 10 minutos Fecha: Sábado 6 de Junio Horario: 8 am a 12 pm y de 1 a 5 pm. Lugar: Universidad Católica de Pereira, salón 309 kabaí.