ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 202 “GUSTAVO BAZ PRADA” C. C. T. : 15DST0211O SAN FRANCISCO TLALCILALCALPAN, MUNICIPIO DE ALMOLOYA DE JUÁREZ, MÉXICO NOMBRE DEL PROYECTO: CAMBIAR EL ASPECTO FISICO Y LOS GRAFITIS EN LAS PAREDES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 202 “GUSTAVO BAZ PRADA”

COMITÉ DE LOS ALUMNOS: No. NOMBRE COMPLETO EDAD GRADO GENERO 1 JAZMIN REYES BENTOLERO 13 1º “A” FEMENINO 2 ABRIL ALEJANDRA ROMERO SECUNDINO 12 3 MARIANA MICHEL ARZALUZ HERNANDEZ 4 PABLO GUERRERO MARCELO MASCULINO 5 ERICK GARDUÑO NIETO 6 ALFREDO FLORES PIÑA

PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS 1 LOS GRAFITIS EN LAS PAREDES DE LA ESCUELA 2 EL PASTO DE LA ESCUELA 3 CONTAR CON UN LABORATORIO 4 CONTAR CON UNA AREA DE ENFERMERIA 5 QUE TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SE RESPETEN 6 MANTENER LIMPIOS LOS BAÑOS 7 QUE NO HAYA BASURA EN LA ESCUELA 8 QUE NOS DEJEN UTILIZAR LOS MATERIALES DE LA ESCUELA 9 MAS TIEMPO DE RECESO 10 QUE TENGAN MAS TALLERES 11 CONTAR CON UNA PAPELERIA EN LA ESCUELA 12 NO LLEVAR UNIFORME LOS VIERNES 13 TENER ACCESO AL INTERNET 14 TENER MAS SEGURIDAD A LA HORA DE SALIDA Y ENTRADA

PROBLEMÁTICA QUE EL EQUIPO SELECCIONO PARA RESOLVER: LOS GRAFITIS EN LAS PAREDES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 202.

FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA A RESOLVER: CUANDO UNO LLEGA A LA ESCUELA SE VEN REFLEJADOS MUCHOS ANTIVALORES POR LOS GRAFITIS QUE HAY EN LAS PAREDES DEL EXTERIOR DE LA ESCUELA, Y ANTE TODO SE HACE VER MAL A LA MISMA, LOS GRAFITIS EN NUESTRA ESCUELA SON MUY FUERTES, YA QUE LOS JOVENES NO SABEN RESPETAR LAS COSAS DE LOS DEMAS Y LAS PAREDES DE LA ESCUELA DAN UNA MALA IMAGEN Y POR ESTO CONSIDERAMOS QUE SE DEBEN DE QUITAR Y ANTE TODO PLATICAR CON NUESTROS AMIGOS DE QUE EVITEN EL GRAFITI EN EL INTERIOR Y EXTERIOR DE LA ESCUELA POR BIEN DE LA MISMA. SE HAN PINTADO VARIAS VECES LAS PAREDES PERO AL SIGUIENTE FIN DE SEMANA APROVECHAN PARA VOLVER A HACER SUS GRAFITIS. POR ESTA RAZON LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION HARAN LA LABOR DE PINTAR LAS PAREDES PARA VER SI HACI LA GENTE RESPETA LAS MISMAS Y ANTE TODO HABLAREMOS CON NUESTROS COMPAÑEROS PARA QUE PLATIQUEN CON SUS AMIGOS O VECINOS Y EVITEN LOS GARFITIS EN LA ESCUELA.

  SOLUCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA IDENTIFICADO Y LAS METAS ESPECÍFICAS A LOGRAR CON ESTE PROYECTO: REUNIRNOS CON LOS LÍDERES DE CADA SALON Y ELEGIR LA PROBLEMÁTICA A RESOLVER. PEDIR EL APOYO A NUESTRAS AUTORIDADES MUNICIPALES PARA QUE NOS DONEN PINTURA Y DE NO SER HACI PEDIR UNA COOPERACION A LOS ALUMNOS Y COMPRAR PINTURA Y INVITAR A LOS PAPAS Y A LA COMUNIDAD PARA QUE JUNTOS PINTEMOS LA ESCUELA Y ASI SE VEA BONITA. Y ANTE TODO HABLAR CON LOS JOVENES PARA QUE EVITEN GRAFITIAR AL EXTERIOR DE LA ESCUELA.

QUE ES LO QUE SE LOGRO CON EL PROYECTO DE CAMBIO: SE REFLEJO LA PRACTICA DE VALORES DE LOS ALUMNOS COMO ES EL RESPETO, REPONSABILIDAD,COOPERATIVIDAD Y SOLIDARIDAD, YA QUE DURANTE LA ACTIVIDAD SE OBSERVO UN TRABAJO COLABORATIVO Y ANTE TODO QUE EXISTIERA UNA BUENA PRESENTACION FISICA DE LA ESCUELA, DE MANERA QUE SE VIERA PRESENTABLE, YA QUE LOS ALUMNOS FUERON LOS QUE PINTARON LAS PAREDES, SIRVIO PARA QUE LAS DEMAS PERSONAS QUE GRAFITEABAN DEJARON DE HACERLO YA QUE SUS AMIGOS O FAMILIARES SE ESFORZARON POR REALIZAR EL CAMBIO.

MATERIALES NECESARIOS PLAN DE TRABAJO: FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES NECESARIOS 26 DE AGOSTO DE 2013 DIFUSION DEL PROYECTO: DISEÑA EL CAMBIO EN NUESTRA ESCUELA. DIRECTIVOS PROFR. JULIO CESAR ISIDRO MANGU Y ALUMNOS FORMATOS DEL PROYECTO 3 DE SEPTIEMBRE DE 2013 FORMACION DEL COMITÉ RESPONSABLE DEL PROYECTO FORMATO DEL PROYECTO 9 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013 RECEPCION DE PROPUESTAS SOBRE LO QUE QUIERO CAMBIAR EN MI ESCUELA. LISTADO HOJAS BLANCAS Y LAPICEROS PERMANENTE SENSIBILIZACIÓN A LOS ALUMNOS PARA EVITAR EL GRAFITI EN LA ESCUELA 02 DE OCTUBRE DE 2013 PLATICA CON DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA PARA DARLE LA MEJOR SOLUCION A LA PROBLEMÁTICA. 11 DE DICIEMBRE DE 2013 Y DE MANERA PERMANENTE PINTAR LAS PAREDES DE LA ESCUELA CON AYUDA DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS. PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PINTURA BROCHAS, RODILLOS, CUBETAS

FOTOS DEL TRABAJO REALIZADO. ANTES:

DURANTE:

DESPUES:

EVIDENCIA POR ESCRITA: