1° Jornada Nacional ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL -ALFIN “Uso de páginas web como medio para la ALFIN, en las bibliotecas de facultades de la UNC” Lic Marcela Verde Universidad Nacional de Córdoba

□“Las bibliotecas, ya sea la mía o la que comparto con una mayor cantidad de lectores, siempre me han parecido lugares gratamente disparatados, y hasta donde alcanza mi memoria siempre me ha seducido su lógica laberíntica, la cual sugiere que la razón (sino el arte) gobierna una acumulación cacofónica de libros. Siento el placer de la aventura cuando me pierdo entre estantes atestados de libros con la seguridad supersticiosa de que una jerarquía de letras o números me conducirá algún día al destino prometido “ □Manguel, Alberto. (2006). La biblioteca de noche. Bogotá: Grupo Editorial Norma.

□perderse entre estantes □la complejidad del mundo de las bibliotecas □incertidumbre de llegar a todo lo que se necesita

Para acercar la biblioteca a los usuarios/lectores Servicio prioritario y permanente Formación de usuarios Alfabetización informacional.

Objetivo y metodología □Indagar sobre la existencia de instancias de alfabetización informacional o formación de usuarios a través de las páginas web de las bibliotecas de las facultades de la UNC, como una herramienta tecnológica de apoyo a la enseñanza. □Estudio exploratorio utilizando enfoque cuali- cuantitativo

Unidades de análisis □Facultad de Arquitectura y Urbanismo □Facultad de Ciencias Médicas □Facultad de Ciencias Exactas (Sede Centro) □Facultad de Ciencias Exactas (Sede Ciudad Universitaria) □Facultad de Ciencias Químicas □Facultad de Ciencias Agropecuarias □Facultad de Derecho y Ciencias Sociales □Facultad de Filosofía y Humanidades □Facultad de Ciencias Económicas □Facultad de Matemática Astronomía y Física □Facultad de Lenguas □Facultad de Odontología

Categorías □La información que presentan □Programas de formación de usuarios □Programas de alfabetización informacional. □Los recursos (tutoriales, instructivos, programas de apoyo, etc)

Información que presenta la página web □Cinco bibliotecas enuncian la misión, □Sólo en tres páginas web se enuncian los objetivos de las bibliotecas. □Seis informan sobre la historia de la biblioteca □Todas las bibliotecas forman parte de al menos un acuerdo de cooperación bibliotecaria, sólo cuatro especifican. □Reglamento: nueve bibliotecas brindan acceso al texto completo, una a algunos aspectos. □En diez se enumeran los servicios que prestan. □Todas brindan datos de contacto.

□T odas ofrecen acceso al Opac de la biblioteca. □Nueve de ellas brindan acceso a bases de datos del área. □Ocho agregan además links de interés para sus usuarios. □Siete se presentan novedades □Sólo tres ofrecen la posibilidad de realizar sugerencias a la biblioteca. □Sólo tres bibliotecas comunican algunas estadísticas a sus usuarios. □Una biblioteca sólo brinda acceso al catálogo on line, careciendo de cualquier otro tipo de información sobre la biblioteca. □Diseño sobrio, □Navegación sin dificultades, los links funcionan

Programa de Formación de Usuarios □Los poseen son sólo tres □Si embargo: -en nueve se informa sobre los servicios. -cinco se orienta sobre búsquedas en el opac -una ofrece visitas virtuales a la biblioteca.

Programa de Alfin □En ninguna los presenta o promocionan □En dos de ellas se ofrecen cursos presenciales sobre búsquedas de información en diferentes soportes.

Utilización de recursos □Cuatro tutoriales en línea. No propios sino de las bases de datos o recursos electrónicos a las cuales ofrecen acceso. □Cursos presenciales sobre búsquedas de información pero sin fechas de realización.

Conclusiones □no hay lineamientos generales en la información que presentan las páginas. □no se utilizan las páginas web como un medio de formación de usuarios o promoción de servicios □sino meramente como un medio de información

□No se destaca el opac propio. □Inexistencia de programas o instancias de ALFIN, □desaprovechamiento de los recursos tecnológicos existentes

Sugerir □realización de un esfuerzo en centrarse en sus usuarios □desarrollo de tutoriales en línea sobre el uso de los servicios de las bibliotecas □se inicien programas de ALFIN □la incorporación de la ALFIN como un contenido transversal en la formación de los futuros profesionales de la bibliotecología

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN