Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 29 – 2/18 – 2/21.

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1 – constantemente – 4 – navegar – 2 – a causa de – 5 – chatear –
Word of the day (Palabra del día) :
3 – más limpias que – 6 – tan altas como–
Español 3 Honores – Semana 3 – 1/17 – 1/20
2 – ¿Cómo se dice en Inglés? 1 – las hormigas 2 – el sol 3 – la Pascua
1 – constantemente – 4 – navegar – 2 – a causa de – 5 – chatear –
Español 3 Honores – Semana 1 – 1/9 – 1/13
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
1 – sugerir que – 4 – sería buena idea
1 – Mandato + – 5 – Presente Progresivo –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
1 – sugerir que – 4 – sería buena idea
1 – los adelantos – 4 – el cuerpo – 2 – el ADN– 5 – impac tar –
Transcripción de la presentación:

Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 29 – 2/18 – 2/21. 1 – sugerir que –4 – sería buena idea 2 – recomendar que – 5 – Lo que noto es que 3 – es mejor que –6 – sería mala idea (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 Honores – Semana 29 – 2/18 – 2/21 miércoles 2/19 – Horario PLC Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 29 2 – Escriban el verbo en el Subjuntivo, sólo el verbo. 1. Yo sugiero que él ______________ con la consejera. (hablar) 2. Lola recomienda que Uds. ________________ la exhibición. (ver) 3. Sugerimos que ella ___________________ al museo de arte. (ir) 4. Es mejor que Raúl no _____________ bobo con el profesor. (ser) 5. Es necesario que tú __________________ paciencia. (tener) 6. Es importante que nosotros ________ la exhibición antes del viernes. (mirar) 7. Hace falta que ella me ___________ su número de teléfono. (dar) 8. No te conviene que Martín te ______________ la acuarela a casa en la lluvia. (traer) 9. Sugiere mi mamá que Ud._________________ a la tienda. (correr) 10. Les aconsejo a los estudiantes que _ las instrucciones. (seguir)

Agenda: 1 – Revisar Para Empezar 2 – Revisar El deber – Cuaderno de gram.– p. 53 y 2 hojas de Repaso. Objective (Objetivo): Cap. 6 – Segundo Paso Prueba Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.2 Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 3.1 Students reinforce and further their knowledge of other disciplines through the foreign language. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.

3 – Prueba

4 – Texto p #1 – Trabajo en clase

5 – Texto p #2 – Trabajo en clase

EL DEBER: miércoles 2/19 – 1 – Texto p. 179 y #3, 4 y 5. 2 – Cap. 6 – Examen de Gramática – jueves – 2/20/14 – (p. 170 – 173)