CIUDAD DE MÉXICO, México, jun. 25, México tiene el porcentaje más alto de jóvenes entre 15 y 18 años de edad que desertan o abandonan la escuela de entre los 34 países que integran la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

 Imaginen que son un grupo de profesores que quieren conseguir que ningún alumno abandone las clases.  Deberás realizar una serie de actividades que motiven a los alumnos a continuar en sus clases.  Algunos de nuestros alumnos han comenzado a abandonar progresivamente las clases.  Deberán elaborar un informe el cual leerán estos alumnos, y que les harán pensar que lo mejor es que vuelvan a clases.  Deben responder a las preguntas que se plantean, usando la información que se muestra en el apartado (recursos).  Tendrán que responder a las siguientes preguntas para elaborar su informe. (motivador para los alumnos) a)Que es el fracaso escolar? b)Cuáles son los tipos de fracaso escolar? c)Cuales son sus posibles causas? d)Que consecuencias tiene abandonar la escuela? e)Como podrían ayudar a frenar el fracaso escolar?

¿Qué es el informe PISA? ¿Qué finalidad posee? ¿Qué medidas educativas existen para afrontar el fracaso escolar? Con la información recabada deben realizar: 1) Fichas de trabajo donde redactarán la información que están investigando. 2) Un documento en “Word”, el cual será entregado al profesor debidamente engargolado. 3) Una presentación en “PWP”, para ser expuesta frente al grupo, en donde el profesor será el encargado de seleccionar que integrantes del equipo pasarán a exponer, por lo que todos deben estudiar lo investigado.

Para hacer esta investigación, en donde cada uno tendrá que colaborar de manera activa para lograr el objetivo deseado. Sugerencia de trabajo: 1)Todos buscarán la información de los diferentes aspectos y la anotarán en fichas de trabajo.(recursos) 2)Dos se encargarán de hacer el trabajo en “Word”, respetando los márgenes (normal) y letra. (Arial 12, Títulos tamaño 16, redacción justificada) 3)Uno se encargará de hacer la presentación en “PWP”, para que sea expuesta después frente al grupo.

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El informe deberá contener los siguientes apartados: Portada, introducción, desarrollo y conclusiones. La presentación deberá contener una portada indicando el título y los nombres delos integrantes del equipo. El desarrollo, el cual debe tener como máximo 15 diapositivas. Basarse en la siguiente rubrica

BIBLIOGRAFÍA CONTENIDO ORTROGRAFÍA CATEGORÍAS 20 Pts. -Presentación completa. -Información extra. -Análisis exhaustivo -La información está claramente relacionada con el tema principal. 15 Pts. Domina el tema propuesto, logra conectarlo y explicarlo en sus diferentes aspectos. 1 Pts. Reporta y no utiliza la referencia en el documento. 40Pts. No aplica 15 Pts. -Todos los puntos completos. -Análisis completo. -Preguntas completas. -La información está relacionada con el tema principal. 10 Pts. -Puntos completos. -Pocos datos. -Análisis superficial. -Preguntas mal resueltas o incompletas. -La información se relaciona con el tema pero no da detalles 5 Pts. -Trabajo incompleto (50% o menos). -Sin datos de información. -Sin resolver las preguntas. -La información tiene poco o nada que ver con el tema. 10 Pts. Logra explicar el tema relacionando los diferentes aspectos de éste. 5 Pts. Conoce el tema superficialmente, logra explicar los puntos planteados. 0 Pts. Desconoce el tema por lo tanto improvisa su participación. RASGOS A EVALUAR TOTAL Pts. 5 Pts. Reporta y utiliza referencias correctamente 3 Pts. Utiliza y no reporta las referencias 10 Pts. 0 errores 7 Pts errores. 4 Pts errores. 3p 1 Pt errores TOTAL 50 EXPOSICIÓN

Con esta webquest pretendemos concienciar a los futuros educadores sociales de la relevancia del problema del fracaso escolar. Esta problemática está aumentando cada vez más, por lo que es importante dotar de conocimientos a esta figura profesional con la finalidad de hacer posible una eficaz intervención en lo que respecta a esta problemática. Con esta intervención, ofrecemos un amplio campo de trabajo a estos profesionales, así como criterios y directrices que los oriente a una buena y eficaz práctica profesional. Una vez que han realizado todas sus actividades están listos para poner en practica lo que han aprendido.