Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 6 – 9/9 – 9/13. 1.

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1 – constantemente – 4 – navegar – 2 – a causa de – 5 – chatear –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
Word of the day (Palabra del día) :
1 – el aumento – 4 – reducir – 2 – disminuir – 5 – los reglamentos –
3 – más limpias que – 6 – tan altas como–
2 – Escriban 6 oraciones con las Palabras del día.
1 – constantemente – 4 – navegar – 2 – a causa de – 5 – chatear –
lunes 10/17 – Horario Regular
1 – Mandato + – 5 – Presente Progresivo –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
1 – majo – 4 – de estatura mediana – 2 – amigable – 5 – pelirrojo/a –
1 – majo – 4 – de estatura mediana – 2 – amigable – 5 – pelirrojo/a –
martes 10/17 – Horario Regular
1 – los adelantos – 4 – el cuerpo – 2 – el ADN– 5 – impac tar –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – has bailado – 5 – hemos corrido –
Transcripción de la presentación:

Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 6 – 9/9 – 9/13. 1 – majo –4 – de estatura mediana – 2 – amigable –5 – pelirrojo/a – 3 – amable –6 – tener el pelo rizado – (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3Honores – Semana 6 del 9/9 – 9/13 martes 9/10 – Horario PLC Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 6 2 – Texto p #4 – Escriban 5 oraciones como el MODELO. Modelo: mi prima Julia Sí, la conozco y sé que es pelirroja y que tiene el pelo rizado.

Agenda: 1 – Revisar Para Empezar Objective (Objetivo): Examen de Vocabulario - Capítulo 1 Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 4.2 Students demonstrate an understanding of the concept of culture through comparisons of the cultures studied and their own. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.

2 – Repaso 3 – Examen

Deber: martes 9/10 – 1 – ¡Nada! ¡Tengan una feliz noche!