LA EDUCACION PARA EL CRECIMIENTO DE LA PERSONA

EDUCANDOLOS…

UNA NUEVA EDUCACION ES POSIBLE Y NECESARIA

¿ LOS NUEVOS NIÑOS Y JOVENES DE HOY? “Se está perfilando una nueva humanidad, que se caracteriza por una psicología ya modificada, basada en la expresión del sentimiento y no en su represión. Esto se traduce en: John White, miembro de la Asociación de Antropología Americana a.e. -Una motivación solidaria y amorosa -Una lógica multinivel integrada, -Un sentido de identidad inclusiva- colectiva -Y capacidades psíquicas utilizadas con propósitos benevolentes y éticos no competitiva y agresiva no lineal secuencial no aislada individual no dañinos e inmorales

En convivencia armónica Fortalecemos nuestra propia autoestima y la de nuestros hijos o alumnos Evitamos tanto los castigos (físicos, emocionales, gritos) como las recompensas Jamás el chantaje emocional Decimos siempre la verdad y evitamos el disimulo Enseñamos con el ejemplo. No les gustan los discursos ni los sermones Escuchamos con tranquilidad y relajación. No a la ira Jamás sobreprotegerlos ni dejarlos de lado

En convivencia armónica No comparamos, cada uno es cada uno y tiene su misión en la Tierra. Incentivamos lo lúdico y lo físico Proveemos el contacto con la naturaleza Ofrecemos la posibilidad de escoger Explicamos todo con mucha honestidad Brindamos siempre cortesía y respeto Damos abrazos y sonrisas Somos firmes, pero no dominantes ni autoritarios. Sobre todo, DAMOS AMOR

Naturista Transcendente/ espiritual. Energética/Intuitiva. Emocional Práctica Co-creadora. Lingüística y verbal. Lógico-matemática. Espacial. Corporal-kinestésica. Musical Interpersonal. Intrapersonal.

EDUCAR HOLISTICAMENTE Nuevos escenarios a crear: reforma del pensamiento educativo, la organización del conocimiento, trascender las fronteras disciplinarias académicas, la orientación como desarrollo pleno de la conciencia, aceptar la dimensión cósmica del fenómeno humano, promover la conciencia comunitaria

La demanda de nuevos objetivos a la “Educación” La educación como acompañamiento y la no directividad (Mauricio y Rebeca Wild- lo natural y lo espontáneo) dentro de la Educación “para el límite” La educación en la felicidad y para la felicidad

DE LOS NIÑOS Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas de la vida, Deseosa de perpetuarse. Vienen a través vuestro, Pero no vienen de vosotros. Y aunque están a vuestro lado, No os pertenecen. Podéis darles vuestro amor, Pero no vuestros pensamientos. Porque ellos tienen sus propios pensamientos. Podéis cobijar sus cuerpos, pero no sus almas. Porque sus almas viven en la casa del porvenir, Que está cerrada para vosotros, Aun para vuestros sueños.

DE LOS NIÑOS Podéis esforzaros en ser parecidos a ellos, Pero no busquéis hacerlos a vuestra semejanza. Porque la vida no se detiene ni se distrae con el ayer. Vosotros sois el arco desde el que vuestros hijos, Como flechas vivientes, son impulsados hacia lo lejos. De El Profeta de Khalil Gibran

ME COMPROMETO CON LA NUEVA EDUCACION Percibo lo que hay que cambiar, de- construyo y re-construyo Comienzo por pequeñas cosas y que resuenan en mí.. Soy innovador humanitario: sé escuchar, trasciendo los problemas, creo un nuevo mundo... Me convierto, inconscientemente, en co- creador del nuevo milenio SOLO CUANDO CREZCO EDUCO

¿SALTO QUANTICO EN LA EVOLUCION? “Si quieres cambiar el mundo cámbiate a ti mismo” M. Ghandi