La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007

¿ el futuro de la educación superior?

¿ un mundo de ciencia ficción? n social and economic progress is achieved principally through the advancement and application of knowledge World Development Report 1998/99

¿ están listos los sistemas de educación superior?

esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación el desafío para el humanismo

el desarrollo económico está cada día más vinculado a la aplicación de los conocimientos y de la tecnología

conocimientos y crecimiento Brazil y Korea © K4D program

aceleración de la creación de nuevos conocimientos...

el desarrollo económico no es secuencial n saltos cualitativos gracias a la tecnología n no se trata siempre de inventar nuevos productos sino de adaptar tecnologías existentes n calidad de los productos exportados

aplicación del conocimiento para combatir el hambre Wheat Yields in Argentina and India Adapted from: Pardey, Chang-Kang and Alston

resolución de problemas de medio ambiante

el conocimiento para la seguridad

preparación para los desastres n sismologia n vulcanologia n climatologia (inundaciones, tsunamis, sequías, etc.)

prepararse para las catástrofes naturales

esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación

cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación

Female Male Relative Earning Gaps Are Increasing los individuos se benefician de la inversión en educación

Corea y México % 3% 17% 49% 42% 9% 18% 55% 26% % 7% 1% 74% 20% 52% 6% 38% 11%

cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio

cambios en las habilidades requeridas en EEUU (1960 – 1998) Source: Autor, Levy, and Murnane (2003) “The Skill Content of Recent Technological Change: An Empirical Exploration,” Quarterly Journal of Economics.

OECD Average resultados PISA

cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio n educación a lo largo de la vida

de la infancia…

… a la sabiduria

universidad del futuro postgrados licenciatura educación continua

cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio n educación a lo largo de la vida n aprender a aprender (y a desaprender)

nuevas formas de aprendizaje (I) n información presentada de multiples formas  mayor motivación y eficiencia del aprendizaje n superación de la distancia espacial y temporal entre maestro y alumno

nuevas formas de aprendizaje (II) n mayor individualización y flexibilización del aprendizaje  adecuado a las necesidades particulares  redes de trabajo colaborativo (comunidades virtuales) entre  maestros y alumnos  maestros y maestros  alumnos y alumnos

“En el siglo veinte-uno, la gente podrá estudiar lo que quieren, cuando quieren, donde quieren, y usando el idioma que prefieren, de manera electrónica.“ Peter Knight, julio de 1994

esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación el desafío para el humanismo

oportunidades o desafíos?

tecnología o humanismo? n el peligro de la tecnología n las nuevas exigencias de ética n oportunidades n creatividad n una visión audaz

“Little Boy”

cultura y valores n ciencia y tecnología vs. humanidades n idioma y cultura n valores positivos u tolerancia y respeto al otro u resolución pacífica de conflictos u valores democráticos

dimensiones de ética n integridad en la gestión u manejo de los recursos u gestión académica (admisión y examenes) n investigación científica y conflictos de intereses n donaciones y valores humanos n impacto en el medio ambiante u uso de energía u reciclaje u inversiones n aporte a la comunidad

enlaces con la comunidad

n educación y salud n educación en contra de la pobreza n educación para la paz

oportunidades n secundo chance u educación continua u educación a distancia u reconocimiento de habilidades adquiridas n aprendizaje autónomo n recursos educativos “abiertos” n sistemas abiertos

MIT’s Open CourseWare

recursos educativos abiertos en China

comunidades virtuales de aprendizaje

el Banco de Crédito de Corea n sistema abierto con más de instituciones n reconocimiento de los aprendizajes adquiridos dentro o fuera de instituciones educativas n otorgación de diplomas oficiales

ceremonia de grado

creatividad n inventar n experimentar n pensar afuera de los esquemas tradicionales n tomar riesgos n romper las reglas n cometer errores n disfrutándolo

una visión hasta el futuro

una visión audaz n Universidad de Oulu n Universidad de Clemson

ventas de Nokia

Universidad Clemson (NC) n universidad “land grant” enfoquada en agricultura y ingenería mecánica n región en transformación n alianza estratégica con BMW para llegar a ser la primera universidad de investigación en el area de automoviles y carreras automovilísticas n meta es ser # 20

la universidad de ladrillo

la universidad clic

compitiendo en la sociedad del conocimiento

¿cual es su visión hacia el futuro?