INTEGRACIÓN SENSORIAL

ENTRENAMIENTO Lic. Isabel Caubu.
Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio
Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio
Mapa conceptual Psicofunciones
Clasificación de las capacidades y habilidades motoras.
Desarrollo cognitivo -motor y la danza grafica
ADAPTACIÓN AL ENTRENAMIENTO Y RECUPERACIÓN
LAS CUALIDADES PERCEPTIVO MOTRICES COORDINACIÓN EQUILIBRIO
LA CORPOREIDAD COMO EXPRESION DE LO HUMANO
Plan de acción de la Educación Física en Preescolar ZONA 93 Consideraciones para Planificar la Jornada de Trabajo.
“Si buscas algo distinto, no hagas siempre lo mismo” (Albert Einstein)
Aptitud Física y Aptitud Motriz
DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo
CAPACIDADES FISICAS CONDICIONALES
INFANCIA Y GÉNERO Herramientas educativas para la igualdad
TEMA 4. EJERCICIOS DE COORDINACIÓN Bernardino J. Sánchez-Alcaraz
LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
LATERALIDAD Predominio de una mano u otra, de un ojo u otro. Determina diestro o zurdo, manual u ocular. (Pieron) Esta dominancia existe también en el.
LENES MARÍA VALLE MARÍA VICTORIA VAEGAS
EXPOSITOR: PROF HERNÁN ZUAZO F.
CLASIFICACION DE LA VELOCIDAD
Mg. Mary juana Alarcon Neira
CAPACIDADES MOTRICES.
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS
Martes a viernes de 16:00 a 18:00 hrs.
Modelo de instrucción “gagnÉ”.
Mg. Mary juana Alarcon Neira
CONCEPTO, FUNDAMENTO Y OBJETIVOS
Capacidades físicas.
Inteligencia Acción fundamentalmente practica dirigida a resolver problemas. Es la combinación de varios procesos cognitivos, como la percepción, el aprendizaje,
CUALIDADES PERCEPTIVO MOTRICES
Esquema corporal.
CUALIDADES FISICAS DIDACTICA DE EDUCACION FISICA PRIMER CICLO
LOS CINCO SENTIDOS Catedrática: Brenda montenegro
COORDINACION Profesor: Jorge Rojas Chaparro. CONCEPTO CAPACIDAD DE INTEGRAR MOVIMIENTOS EN UNA ACCIÓN CONJUNTA ROJO, 1997.
FUERZA.
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION TEMPRANA
Antropología de la Educación Física Profesor: Omar Fernández Vergara
Aptitudes y procursores Antes de las primeras palabras
+ Psicología Genética ( Desarrollo Psicológico,
Actividad física y salud
CAPACIDADES MOTRICES Las capacidades motrices son las que están involucradas en el movimiento corporal del ser humano, ya sean pasivas activas (desplazamiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS desde la MOTRICIDAD.
Es todo lo que transmites por medio de movimientos o gesto. Delata completamente tus sentimientos, percepción acerca de la persona con quien estás interactuando.
VELOCIDAD GESTUAL Capacidad de realizar movimientos aislados en el menor tiempo posible frente a resistencias bajas. La coordinación y la técnica son.
APRENDIZAJE MOTOR Es el desarrollo, adaptación y perfeccionamiento de acciones y formas de conducta cuyo contenido principal es el rendimiento motor.
HABILIDADES MOTRICES, CONDUCTAS PSICOMOTORASY CAPACIDADES FISICAS
SENA Moverse es Vida.
ETAPAS DEL DESARROLLO.
LA ESPACIALIDAD EN LA EDUCACION FISICA
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN LA INFANCIA
Principios del entrenamiento deportivo (según Verjoshanski )
LA VELOCIDAD Cualidades Físicas:
El Cuerpo. Estructura y Funciones I. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE ESTUDIOS 2002 Niños y adolescentes en escuelas de educación básica. Líneas.
Alejandro Álvarez Rodríguez
Desarrollo Motor Es la capacidad de realizar progresiva y efectivamente diversas y nuevas acciones motrices, que se producen desde el nacimiento hasta.
LAS CUALIDADES FÍSICAS
Bases Biológicas de la Respuesta Motriz
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA CIADET capacidades coordinativas
LA VELOCIDAD Cualidades Físicas:
Baldo Guitart Monzó Pau Morant Monzó Jorge Marcos Muñoz
27/10/20151 Adaptación y carga de Entrenamiento Curso Preparación Física Nivel 2.
LA MOTRICIDAD Y MOVIMIENTO
Objetivos de la Educación Física Infantil.-
PLANIFICACIÓN A LARGO PLAZO EN LOS DEPORTES COLECTIVOS Introducción Purpose OBJETIVOS BASICOS DEL ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES DE EQUIPO Buscamos un Entrenamiento.
Implicación de las capacidades físicas y coordinativas en las diferentes actividades físico-deportivas y artístico-expresivas.
CAPACIDADES COORDINATIVAS
* Utiliza partes del cuerpo específicos y aplica conceptos corporales. * Reconoce su ubicación y orientación en el espacio, en relación a las personas.