Epistemología : EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

1.Comprender el desarrollo de la epistemología, en la actualidad. 2.Diferenciar entre las escuelas de pensamiento. 3.Entender los debates contemporáneos de la epistemología. 4.Identificar la situación del debate de la epistemología en Colombia 1.Comprender el desarrollo de la epistemología, en la actualidad. 2.Diferenciar entre las escuelas de pensamiento. 3.Entender los debates contemporáneos de la epistemología. 4.Identificar la situación del debate de la epistemología en Colombia OBJETIVOS Unidad 2: “Nombre de la Unidad”

La Unidad Dos del curso de epistemología Tiene tres unidades. 1.Nuevas epistemes y la hermenéutica. 2. Pensamiento critico (escuela de Frankfurt) diferenciado del Neo Positivismo de la escuela de Viena. 3. Debates contemporáneos ¿Para que la epistemología? 4. La hermenéutica, el pensamiento complejo y el caos como propuesta de entendimiento. La Unidad Dos del curso de epistemología Tiene tres unidades. 1.Nuevas epistemes y la hermenéutica. 2. Pensamiento critico (escuela de Frankfurt) diferenciado del Neo Positivismo de la escuela de Viena. 3. Debates contemporáneos ¿Para que la epistemología? 4. La hermenéutica, el pensamiento complejo y el caos como propuesta de entendimiento. Estructura

1.Para un mejor entendimiento de la unidad podemos leer adicionalmente los siguientes textos. a. El hombre Unidimensional de Marcuse: marcuse_1.html marcuse_1.html b. Las revoluciones científicas de Thomas Kuhn en: c. Usted puede leer otros documentos que le ayuden a explicar el fenómeno del conocimiento 1.Para un mejor entendimiento de la unidad podemos leer adicionalmente los siguientes textos. a. El hombre Unidimensional de Marcuse: marcuse_1.html marcuse_1.html b. Las revoluciones científicas de Thomas Kuhn en: c. Usted puede leer otros documentos que le ayuden a explicar el fenómeno del conocimiento Elementos

1.Lectura de la Unidad dos. 2.Desarrollo de dos lecciones (presaberes unidad Dos y profundización) 3.Respuesta al Quiz de la Unidad dos 4.Trabajo colaborativo de la Unidad dos. Para una mejor interpretación del curso debemos tener en cuenta que la epistemología, como rama de la filosofía, indaga por el pensamiento, se ha especializado en el pensamiento científico… En esa medida una pregunta que se aborda ¿Cómo se seta desarrollando el pensamiento científico en Colombia? 1.Lectura de la Unidad dos. 2.Desarrollo de dos lecciones (presaberes unidad Dos y profundización) 3.Respuesta al Quiz de la Unidad dos 4.Trabajo colaborativo de la Unidad dos. Para una mejor interpretación del curso debemos tener en cuenta que la epistemología, como rama de la filosofía, indaga por el pensamiento, se ha especializado en el pensamiento científico… En esa medida una pregunta que se aborda ¿Cómo se seta desarrollando el pensamiento científico en Colombia? Actividades

Al terminar el modulo Usted puede entender el fenómeno de conocimiento como un proceso histórico que ha sido marcado por los cambios en la construcción de sociedad. Cada escuela o corriente de pensamiento ha intentado explicar el fenómeno desde sus propios intereses. Es a usted quien debe optar, una vez conozca los diferentes paradigmas, por la opción que más se acerque a su realidad. Recordemos que solo el conocimiento no hace libres. Buen viento y buena mar. Emilio Figueroa Pachón Al terminar el modulo Usted puede entender el fenómeno de conocimiento como un proceso histórico que ha sido marcado por los cambios en la construcción de sociedad. Cada escuela o corriente de pensamiento ha intentado explicar el fenómeno desde sus propios intereses. Es a usted quien debe optar, una vez conozca los diferentes paradigmas, por la opción que más se acerque a su realidad. Recordemos que solo el conocimiento no hace libres. Buen viento y buena mar. Emilio Figueroa Pachón