Ciencias Exactas y Naturales Taller Avanzado de Educación Digital Ciencias Exactas y Naturales

Contenidos Cultura digital y ciberespacio: prácticas y dinámicas de participación en entornos digitales. Recursos de apoyo para la visualización de la información en diversos formatos multimediales y la interacción con los objetos de conocimiento. Visualizadores del cuerpo humano en 3D. Marcadores de imágenes. Aplicaciones y recursos para Matemática. Calculadoras científicas. Aplicaciones y recursos para Química. Aplicaciones y recursos para Física.

¿Cuáles son nuestros lineamientos? Integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica Transitar nuevos roles en la comunidad educativa Abrir la puerta al conocimiento continuo y social Hablar el lenguaje de los nuevos medios Explorar nuevos modos de entender y de construir la realidad Aprender y jugar en entornos digitales Construir una mirada crítica, responsable y solidaria Garantizar el acceso a la igualdad de oportunidades y posibilidades Transitar el presente con la mirada puesta en el futuro Aprender juntos

Innovación pedagógica

Mashup

¿Qué dinámicas y/o prácticas han incorporado con la llegada de las TIC a la escuela? ¿En qué aspectos los alumnos ejercen un rol activo y participativo en el aula?

Oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje en este nuevo contexto Nuevas dinámicas de trabajo en el aula para la innovación pedagógica: El alumno como protagonista y constructor de conocimiento El docente como  mediador La comunidad integrada al proceso de enseñanza y aprendizaje

Aplicaciones y recursos para la enseñanza y el aprendizaje en las Áreas de Exactas y Naturales

Cmap Tools aplicación para armar mapas conceptuales Algunos ejemplos: Las ondas Historia del número PI Polígonos Tipos de reacciones químicas El cuerpo humano ¿Para qué? Ordenar, jerarquizar y relacionar ideas para construir un mapa conceptual. Adjuntar recursos significativos. Crear un mapa conceptual de modo colaborativo. Hacer una aplicación interactiva para la visualización de datos.

Speaking Image aplicación para análisis de imágenes Algunos ejemplos: Estructura de la membrana plasmática El ADN Teorema de Thales ¿Para qué? Identificar partes, analizar elementos, delimitar zonas del cuerpo humano, de un átomo o molécula, de un diagrama, de un gráfico. Analizar una imagen en forma colaborativa. Armar una aplicación interactiva para la visualización de datos con una imagen. Agregar información relacionada.

Recursos multimediales Simulaciones, animaciones, videos, imágenes, interactivos. Recursos Skool: Estructura del átomo - Masa, peso y gravedad - Ecuación de la recta Educ.ar: Soluciones - MRU - Impulso nervioso - El átomo de carbono - Meiosis Educaplus: Inecuaciones - Suma de vectores - Tiro oblicuo - Tabla periódica interactiva - Célula animal ¿Para qué? Buscar materiales multimediales como complemento de una clase. Elaborar un producto multimedial utilizando diversos recursos.

GeoGebra Matemática / Física ¿Para qué? Crear modelos matemáticos y geométricos. Interpretar gráficos. Identificar variables. Estudiar movimientos y vectores.Analizar ejes y coordenadas. Graficar funciones. Otros programas: Graphmatica (matemática) Winplot (matemática) Modellus (fìsica)

Avogadro Química ¿Para qué? Armar modelos químicos Combinar moléculas Observar modelos en 3D Otros programas: Chem Sketch VLabQ

Cuerpo Humano 3D Biología ¿Para qué? Body Maps Virtual Body Animaciones Nucleus ¿Para qué? Reconocer las diversas partes del cuerpo humano y de cada sistema. Analizar su funcionamiento. Capturar imágenes para elaborar una producción multimedial.

Cuerpo Humano 3D Biología ¿Para qué? Body Maps Virtual Body Animaciones Nucleus ¿Para qué? Reconocer las diversas partes del cuerpo humano y de cada sistema. Analizar su funcionamiento. Capturar imágenes para elaborar una producción multimedial.

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