LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1

◦ Los ejercicios se basarán en el currículo oficial de las materias de 2º de bachillerato establecido por Decreto 67/2008, de 19 de junio no pudiendo las comisiones de materia eliminar contenidos a efectos de la prueba. ◦ El objetivo del ejercicio es la comprobación de los conocimientos del estudiante sobre los el conjunto del programa de la materia. Para ello, se utilizarán un número suficiente y variado de cuestiones que permitan la evaluación de los conocimientos y habilidades en la materia y la aplicación de criterios objetivos de calificación, establecidos por la comisión de materia, que sean compatibles con los criterios de evaluación establecidos en el mencionado currículo oficial. 2

◦ Cada ejercicio constará de dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá realizar una. Asimismo, las propuestas de examen que se entreguen a los estudiantes deberán incluir la ponderación de cada una de las preguntas en la calificación del ejercicio y los criterios generales de evaluación establecidos por la Comisión Organizadora. ◦ El ejercicio de Lengua castellana y literatura consistirá en el comentario escrito de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia. 3

 CUESTIÓN 1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las siguientes preguntas (2 puntos):  1.a) Enunciado del tema del texto (0,5 puntos)  1.b) Características lingüísticas y estilísticas (1,25 puntos)  1.c) Tipología textual (0,25 puntos) 4

 CUESTIÓN 2  Resumen del contenido del texto (1 punto)  CUESTIÓN 3  Elaboración de un texto argumentativo (1,5 puntos) 5

 CUESTIÓN 4  4a. Análisis sintáctico, (funciones sintácticas) (1,5 puntos)  4b. Una única cuestión o bien sobre semántica o bien sobre morfología (1 punto) 6

 CUESTIÓN 5  5.a) Pregunta sobre literatura española  (2 puntos).  5.b) Comentario sobre los aspectos más relevantes de la obra que se haya leído en relación a su contexto histórico y literario  (1 punto). 7

 1. La literatura del siglo XVIII. Ensayo y teatro  2. El Romanticismo literario del siglo XIX  3. La novela realista y naturalista del siglo XIX  4. El Modernismo y la Generación del 98  5. El Novecentismo y las Vanguardias  6. La poesía de la Generación del 27  7. El teatro anterior a Tendencias, autores y obras principales  8. La novela española de 1939 a finales de la década de Tendencias, autores y obras principales  9. El teatro de 1939 a finales de la década de Tendencias, autores y obras principales  10. La poesía de 1939 a finales de la década de Tendencias, autores y obras principales  11. La novela y el cuento hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales   El tema “La poesía de la Generación del 27” aparecerá como la opción 12 en uno de los seis repertorios. 8

 1. Comente los aspectos más relevantes de la obra del siglo XVIII que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.  2. Comente los aspectos más relevantes de la obra del siglo XIX que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.  3. Comente los aspectos más relevantes de la obra anterior a 1939 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.  4. Comente los aspectos más relevantes de la obra posterior a 1939 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario. 9

 La ortografía será juzgada en su totalidad –letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión del alumno.  Normativa:  -Por cada falta se deducirá medio punto de la calificación del ejercicio. Si se repite la falta, se contará como una sola.  -Por la reiteración de errores de puntuación y faltas de acentuación, se podrá deducir hasta dos puntos de la calificación del ejercicio, según la apreciación del corrector. 10

 Matric  Aptos 2421  No Aptos 781  No Pres. 9  % Aptos  %No Apt  %No Pre