PROYECTO RECOPILACIÓN Y RECICLADO DE PILAS ALCALINAS ESCUELA PRIMARIA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS C.C.T. 15EPR0147R MUNICIPIO: DONATO GUERRA; ESTADO DE MÉXICO 5° A PROFRA. BEATRIZ REYES CLEOFAS ALUMNOS: MIGUEL ANGEL ARRIAGA REYES ALAN JOVANNI MARTINEZ LUIS IVAN ORTIZ DE JESÚS MARTIN SANTIAGO PALMAS XOCHITL JIMENA VILLA HERNANDEZ PROPÓSITO: Detectar una problemática que afecta a nuestro planeta, buscar soluciones viables y aplicarlas impactando en la comunidad.

PROBLEMÁTICAS CONTAMINACIÓN DE LOS RÍOS HUMO DE AUTOS CAZA DE ANIMALES EXCESO DE BASURA TALA CLANDESTINA DE ÁRBOLES QUEMA DE BASURA USO INADECUADO DEL AGUA USO DE AEROSOLES QUEMA DE BOSQUES DRENAJES USO EXCESIVO DE PILAS ALCALINAS (RADIACIÓN) USO DE FERTILIZANTES GAS METANO USO EXCESIVO DE GASOLINA  

PROBLEMÁTICA A RESOLVER: USO EXCESIVO DE PILAS ALCALINAS (RADIACIÓN) Fundamentación del problema: al hacer el listado de problemáticas que aquejan a la comunidad y por ende al planeta se determinó que una de las principales razones por las que se eligieron la problemática los alumnos son los altos índices de consumo de pilas alcalinas para uso doméstico, lo cual puede causar daños irreversibles en la salud de los seres humanos y a nuestros recursos naturales.

¿Cómo cambiar ese problema y que se necesita para hacerlo? Detección de propuestas de solución: ¿QUÉ SE QUIERE LOGRAR CON EL PROYECTO DE CAMBIO? Aplicar un plan de trabajo que posibilite darle una solución viable al excesivo uso doméstico de pilas alcalinas, además de crear conciencia en la sociedad para el reciclado de las pilas y de esta manera evitar la contaminación del medio ambiente y daños irreversibles a la salud de los seres humanos. ETAPA 2 IMAGINA

ETAPA 3 HAZ Metas del proyecto: Crear conciencia sobre el uso excesivo de pilas alcalinas y sus consecuencias irreversibles a los seres humanos y medio ambiente. Involucrar a la sociedad en general en el proyecto es decir que sea de alto impacto. Aplicar soluciones viables como el centro de acopio y reciclado de pilas alcalinas.

PLAN DE TRABAJO ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR RESPONSABLES FECHAS RECURSOS/MATERIALES FECHAS Dar a conocer el proyecto a la comunidad escolar mediante una breve explicación de los daños a la salud y medio ambiente a causa de las pilas alcalinas. Maestra de grupo: profra. Beatriz Reyes Cleofas.   Alumnos Guía Carteles 28, 29 y 30 De octubre de 2013 Implementar un centro de acopio de pilas en la escuela. Toda la comunidad estudiantil, docentes y directivos Contenedores de pilas 4 al 13 de Diciembre de 2014 Expandir el centro de acopio en la explanada municipal, principales calles del municipio. Repartir trípticos con información sobre las principales consecuencias del uso excesivo de pilas alcalinas y los beneficios de reciclarlas. Alumnos Guía, Padres de familia, comunidad y presidente municipal Trípticos informativos 9 y 23 de noviembre, 7, de diciembre. Testimonio de alumnos guía: donde expresen ¿Qué aprendí con diseña el cambio? Cámara fotográfica 13 de diciembre de 2013 Compartir la experiencia del proyecto por internet a la página de diseña el cambio. Presentación power point (con evidencias) 13 de Enero de 2014 Intercambio de experiencias del proyecto con alguna escuela de la zona escolar e invitarlo al cambio Alumnos de otra escuela Presentación power point 15 de Enero de 2014 PERSONAS DE LA COMUNIDAD INVOLUCRADAS: alumnos de 5° grado de la escuela primaria Fray Bartolomé de las casas, maestros, directivos, padres de familia, presidente municipal y comunidad en general.

ETAPA 4 “COMPARTE” Dar a conocer a los involucrados en el proyecto los logros obtenidos, mediante una conferencia (mostrando evidencias- fotos y video) sobre las etapas del proyecto dirigida a toda la comunidad escolar y padres de familia

ESTO APENAS C O M I E N Z A