CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EL AULA DE MUSICA. Juan Manuel López Pelegrín – CEIP Santiago el Mayor EXPERTIC 2011 – Experiencias TIC en los centros en los centros educativos

MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES  La motivación de los alumnos mejora.  Generan un feed back inmediato a las respuestas y a las acciones de los usuarios, lo que permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se producen.  Permiten al profesor crear materiales a la carta adaptados a sus necesidades.  Favorecen la innovación educativa. Algunas Ventajas

 JClic  PDI Interwrite  Wix DOS EJEMPLOS PARA EL AULA DE MÚSICA 1- LOS SONIDOS DE LA TORMENTA 2- SI BEMOL

 Software libre.  Diseñado con fines educativos.  Fácil manejo y estabilidad.  Genera informes de evaluación.  Permite la posibilidad de realizar las actividades desde Internet (applet), sin tener que descargarlas a nuestro ordenador.  Posibilidad de insertar gran variedad de formatos ( BMP, GIF, JPG, PNG, WAV, MP3, AVI, MPEG…) Características

Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información. Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos. Las actividades de exploración, identificación e información, que parten de un único conjunto de información. Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora... o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo. Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto (una sola palabra o frases más o menos complejas). Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, entender, corregir u ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido activo. Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas. TIPOS DE ACTIVIDADES - JClic

 Planeamiento de la actividad : -Objetivos -Contenidos -Actividades  Búsqueda de material en Internet -Bancos de sonidos e imágenes  Elaboración de material propio -Grabaciones (narraciones, ritmos, instrumentos...) -Diseño de láminas  Diseño atractivo y adecuado a la edad: -Animaciones gif -Colores vivos Actividad diseñada para introducir los conceptos de negra y corchea en el Primer curso de Primaria. LOS SONIDOS DE LA TORMENTA - JClic PROCESO DE ELABORACIÓN

WIX ( wix.com ) wix.com  Es una aplicación gratuita para crear vistosas páginas web en flash de forma online.  Manejo sencillo e intuitivo.  Se pueden añadir texto, fotos, audios en mp3, vídeos alojados en Youtube, animaciones, gráficos, álbumes, slides, enlaces, diversos y simpáticos diseños.  Dos formas de publicación: -como página web con url propia -incrustado en cualquier sitio web Características

Juan Manuel López Pelegrín CEIP Santiago el Mayor – Murcia Fuentes de información:  MARQUÉS, Pere (2010).¿Por qué las TIC en Educación?.  CAMINO, Mª Jesús (2010). Chollo wix  Zona Clic; página oficial del proyecto CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EL AULA DE MUSICA.