Hasta luego mami, me voy con mi maestra. ¡No voy a llorar! … EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS Periodo de Adaptación CEIP “ PIO DEL RIO HORTEGA” Hasta luego mami, me voy con mi maestra. ¡No voy a llorar! …

OBJETIVOS “que el alumnado inicie una toma de conciencia de sí mismo y de los demás, desarrollando sus capacidades y fomentando hábitos básicos de comunicación, relación, autonomía” 1. Pretende respetar los ritmos de aceptación del alumnado de 3 años que comienzan la etapa escolar. 2. Conseguir que el primer contacto con la escuela se realice de forma agradable. 3. Recoger información valiosa sobre la evolución de su adaptación y a partir de ella actuar en consecuencia a través de la observación directa y constante.

PORQUE… Desde el punto de vista pedagógico,…. * Depende de cómo viva este periodo asi será su actitud ante la escuela, ante las relaciones sociales, ante los aprendizajes … * Es responsabilidad de todos organizar un adecuado periodo para que los primeros días en la escuela sean asumidos sin traumas y vengan felices.

LA IMPORTANCIA E INFLUENCIA DE LOS PADRES Ustedes también deben aceptar la separación. Los temores, miedos, ansiedad, expectativas, seguridad o inseguridad y grado de confianza depositada pueden ser transmitidos al niño/a a través de manifestaciones de excesiva preocupación y/o angustia y son captados por ellos/as respondiendo de forma negativa a la escuela. ¡¡¡ Pásatelo muy bien en el cole !!! ¿Llorará mucho? ¿Comerá? ¿Se hará pipí?

COMO VAMOS A HACERLO… PERSONAS IMPLICADAS UNOS BREVES CONSEJOS PADRES EDUCADORES DOCENTES Hablemos de la escuela de forma positiva. Transmitidle seguridad y confianza. No les asustemos ni amenacemos con el cole o con la maestra. Evitemos mostrar ante él/ella vuestro estado ansiedad, nerviosismo por la entrada en la escuela. Acostumbrémosles a ir solo/a al cuarto de baño. Retiremosles antes de septiembre el pañal. Animemos a que mantengan contacto amistosos con otros niños y niñas. CEIP Pío del Río Hortega, Portillo (Valladolid) PERSONAS IMPLICADAS UNOS BREVES CONSEJOS

* Nuestra experiencia nos demuestra que la entrada al colegio en periodos de tiempo reducidos y grupos de pocos niños/as garantizan la buena adaptación tanto de los alumnos como de la maestra. * Permanecer al principio durante muchas horas en la escuela y estar tanto tiempo alejado/a de su figura de apego, les hace perder seguridad y bienestar, provocándoles sentimientos de miedo y de rechazo hacia la escuela * Poco a poco, se va aumentando el número de niños/as en el grupo, así como el tiempo de permanencia en la escuela, hasta que se completa el horario escolar.

BIENVENID@S AL CEIP “PIO DEL RIO HORTEGA” ¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!