LAS TIC

El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Las nuevas tecnologías dan acceso a una gran cantidad de información, que no ha de confundirse con el saber. Para que la información devenga en conocimientos el individuo debe apropiársela y reconstruir sus conocimientos. Los nuevos recursos informáticos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades cognitivas de los jóvenes estudiantes , pero nunca en ausencia del esfuerzo personal. Las tecnologías constituyen un medio como jamás haya existido que ofrece un acceso instantáneo a la información. A cada uno le toca enriquecer y construir su saber a partir de esa información y a la educación proporcionar las bases para que esto se produzca.

Las principales funcionalidades de las TIC en los centros educativos están relacionadas con: Alfabetización digital de los estudiantes . Uso personal (profesores, estudiantes, personal administrativo): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos. Gestión de la tutoría de estudiantes. Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje Comunicación con las familias. Comunicación con el entorno. Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...

Independiente del modo de emplearse las nuevas tecnologías: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje, implican un cambio transcendental en la forma de impartir conocimiento en los estudiantes, tal penetración tecnológica debe estar acompañada de una evolución pedagógica. Las nuevas tecnologías exigen un cambio de rol en el profesor y en el estudiante.

¿La incorporación de las TIC facilitaran el proceso de comunicación y utilización de la información? La transmisión de la información es fundamental en el proceso educativo. En una sociedad globalizada como la actual se hace necesario la aplicación de nuevas técnicas de comunicación que logren avanzar y mejorar en la adquisición de conocimientos. El diseño de estrategias metodológicas utilizando las TIC nos abren nuevas posibilidades frente a la forma de comunicar nuevos conceptos, compartir, confrontar información frente a un tema o problema. Los estudiantes deben reflexionar sobre lo que hace, cómo lo hace y por qué lo hace, deben emitir juicios de valor e identificar vacíos que exigen un proceso de investigación y aprendizaje, para lograrlo es necesario la motivación frente al tema a tratar, lo cual dependerá en gran medida de los ambientes de aprendizaje utilizados por los docentes .

¿Como influyen los multimedios en el proceso enseñanza – aprendizaje? Podemos afirmar que todos los seres humanos aprendemos mejor haciendo y divirtiéndonos. Teniendo en cuenta este aspecto la utilización de los multimedios: sonido, imagen, animación, video, es indispensable en el proceso enseñanza-aprendizaje. Se emplean como una herramienta que permite al profesor elaborar materiales didácticos: contenidos, ejercicios, manuales, quías o apoyarse en ellos en sus exposiciones.

En un segundo aspecto podemos considerar el uso que damos a los multimedios cuando nos servimos de ellos como un apoyo para la instrucción y el aprendizaje y como práctica que refuerza el aprendizaje de los contenidos de alguna asignatura. Los multimedios facilitan una comunicación versatil, son de naturaleza interactiva, contienen narrativas con elementos drámaticos y lúdicos que motivan a los estudiantes a adquirir nuevos conocimientos a traves del hacer.