Cuál es la real importancia de una eficiente Escuela de Menores Federación Regional de Golf del Sur Julio 2011

Antes de ir al golf en particular, cuál es la importancia de la práctica del deporte en los chicos?  Los deportes y juegos desde la infancia y durante la adolescencia son esenciales para su desarrollo  Físico, psicológico y social  Fortalece la salud  Mejora el rendimiento escolar (en la mayoría de los casos) y  Contribuye a sacar a los chicos de la calle

Por qué el Golf? Porque…  Por las características del mismo constituye una forma amena de aprender valores y lecciones para toda la vida.  Promueve la amistad y el juego limpio  Aporta disciplina y respeto  Ofrece un entorno seguro

y además…  Brinda a los chicos la posibilidad de vincularse con gente más grande  Promueve en ellos la Cultura del deporte  Puede generar una opción futura de trabajo (jugador, profesor u otra rama del golf)  Forja el semillero del club, al cual representarán con orgullo aumentando su sentido de pertenencia a él  Serán los dirigentes del futuro  El entusiasmo de los chicos atraerá a sus padres al golf

“Una Escuela de Menores no es un gasto de dinero sino una inversión en educación, uno de los conceptos básicos que toda institución debería tener”

Características de una Escuela exitosa Es fundamental la participación y la acción coordinada de Dirigencia Comisión de Padres Profesor

Características de una Escuela exitosa Es fundamental que entre las 3 partes: Evalúen Planifiquen Ejecuten 1 23

Planificación  Primera prioridad es la determinación de los objetivos  Presupuesto  Lugar y frecuencia de clases  Materiales didácticos  Aranceles  Métodos de financiamiento  Métodos de evaluación  Honorarios del profesional (premios económicos por superar tal cantidad de chicos)

Importancia del… Profesor  Es ejecutor y máximo responsable de una Escuela de Menores.  Correctamente capacitado y fundamentalmente MOTIVADO  Es el principal nexo entre los chicos y el deporte  Además de dictar las clases… Planifica y ejecuta: - las distintas actividades de la escuela - confecciona los grupos - tiene los principales datos de sus alumnos - está pendiente de la seguridad de los chicos - se capacita periódicamente

Importancia de la… Comisión de Padres  Colaboran con el profesor en la distintas cuestiones organizativas de la Escuela (generación de recursos, viajes, premios, actividades extras, etc)  En determinadas cuestiones son el nexo con la Comisión Directiva  Colaborar para conseguir materiales  Colaborar con la promoción de la Escuela

Importancia de la… Comisión Directiva  En un club con la firme decisión de tener una escuela de menores bien constituida, el área “Menores” debería tener la misma jerarquía y consideración institucional que el Campo de golf o los Aspectos Administrativos del Club  Se ocupan y realizan las distintas tareas que están a su alcance (por ej. cesión de cancha, políticas de fomento, etc)  Son parte activa del funcionamiento de la Escuela

 La escuela de menores debería contemplar todas las edades y niveles de los chicos  Jardín de golf (4,5 y 6 años)  Escuela de iniciación (a partir de los 7 años)  Alto Rendimiento Quienes deberían participar de una Escuela de Menores?

Elementos básicos de una escuela de menores  Driving range o zona de práctica  Suficientes pelotas de práctica (al menos 1000)  Palos de chicos  Computadora con acceso a internet e impresora  Filmadora  Cartelera exclusiva de menores

Programa de desarrollo de Escuelas de Menores de la FRGS  La FRGS implementa desde 2009 un Programa de desarrollo de Escuelas de Menores  Se realizó un diagnóstico de todas las Escuelas, a partir del cual se trazó el plan a seguir  Se realizan visitas con las siguientes actividades:  Presenciar un día normal de clase  Reunión con el profesor y con los dirigentes del club  Presentación de un informe con diversos aspectos de la visita (aspectos generales, evaluación del profesor, aspectos destacados, aspectos por mejorar, etc)  Estas visitas no tienen ningún costo para los clubes

Seguimiento de las Escuelas  Para poder realizar un seguimiento de las distintas Escuelas, en forma anual se solicita a cada club la Determinación de Objetivos anual.  Esa información es usada como punto de partida para evaluar el estado y el éxito (o no) de la Escuela  En forma paralela se creó un Sistema de Puntuación de Escuelas, que en base a distintos conceptos otorga puntos a los clubs. Al finalizar el año, los clubs con mayor puntaje reciben de la Federación productos para utilizar en la Escuela

Campeones de sí mismos  La FRGS creó este programa en 2010 bajo el lema “Se puede ganar o perder, pero nunca dejar de crecer”  Su objetivo es destacar a los deportistas mas allá de sus resultados en torneos o rankings  Los chicos premiados son seleccionados por la honestidad, el respeto, la integridad, la responsabilidad, la perseverancia, el esfuerzo y la cortesía que mostraron durante todo el año  A su vez deben tener buena conducta tanto en el colegio  En 2010, participaron del programa 14 de los 36 clubes  Padrinos 2011: Alan Wagner, Sebastián Saavedra y Julián Etulain