Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
Aprendizajes esperados Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. ¿Qué necesitamos para realizar este experimento? ¿Conocemos el material que vamos a utilizar? ¿Sabemos utilízalo?
Normas de elaboración de experimentos: Usar bata No probar, ni arrojar las sustancias Mantenerse en su lugar, sin empujarse, gritar o subirse a la mesa. Tener precaución al manipular el material para el experimento Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.
Comunica los resultados de experiencias realizadas. Con el apoyo de actividades graficas y verbales se deben de corroborar los aprendizajes alcanzados, ya que si algo se sabe hacer se sabrá decir Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. (una buena actividad seria observar el ciclo de vida de los hongos)