P ERFIL DEL MAESTRO CATÓLICO PARA PROMOVER EL DIALOGO : “I GLESIA Y S OCIEDAD ”
EL ESTADO NOS EXIGE … Preparación para el aprendizaje de los ESTUDIANTES Enseñanza para el aprendizaje de los estudiante Participación en la gestión de la ESCUELA articulada con la COMUNIDAD Desarrollo de la profesionalidad y la identidad del DOCENTE
LA ESCUELA CATÓLICA NOS BRINDA … MUCHO MÁS… Valores humanos que se encuentren en plena realización. Tener a CRISTO como fundamento del proyecto educativo. Acoge a todos por igual respetando las individualidades. Muestra la misión de la Iglesia en la escuela, siendo pilares de la Fe, Esperanza y Caridad.
¿COMO LOGRARLO? MUCHO MÁS… 1.-Con un currículum evangelizador, vivenciado en la escuela. 2.-Siendo maestros con la pedagogía de Jesús. 3.-Da una nueva propuesta de trascendencia personal y social. (felicidad plena) 4.-Ofrece medios de Salvación (palabra- testimonio de vida)
C URRÍCULUM EVANGELIZADOR ( CELAM ) eje trasversal LA EVANGELIZACIÓN Todas las áreas académicas de los colegios católicos deben trabajar el eje trasversal de LA EVANGELIZACIÓN según el carisma y la espiritualidad congregacional. Para formar una comunidad capaz de anunciar y desarrollar los valores propuestos por Jesucristo en el Evangelio eje trasversal LA EVANGELIZACIÓN Todas las áreas académicas de los colegios católicos deben trabajar el eje trasversal de LA EVANGELIZACIÓN según el carisma y la espiritualidad congregacional. Para formar una comunidad capaz de anunciar y desarrollar los valores propuestos por Jesucristo en el Evangelio
P ERFIL PARA RESPONDER A LA PEDAGOGÍA DE J ESÚS 1. Profesional Competente 2. Persona madura, dotada de sabiduría humano - cristiana. 3. Capaz de transmitir a sus estudiantes aquello en lo que cree y en lo que vive. 4. Es testigo de su FE, de su AMOR. 5. Anuncia los valores del Reino. 6. Denuncia toda estructura deshumanizante desde la esperanza. 7. Vive la verdad y coherencia, consiente de la pedagogía del EJEMPLO. 8. Es un apasionado de la búsqueda de la excelencia en todos sus servicios.