“UNA FORMA ESPECIAL DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE” CENTRO DE ATENCIÒN MÙLTIPLE DE CHARO, MICHOACÀN MÈXICO PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL. DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL DE MORELIA, MICHOACAN. MÉXICO.

OBJETIVO * Brindar atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, con la finalidad de propiciar en ellos un desarrollo integral de sus capacidades, demostrándolo a través del proceso de socialización por el cuál una persona asimila y aprende conocimientos, a lo cual recibe el nombre de “educación”, siguiendo con esta misma línea la Educación Ambiental por lo tanto es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Discapacidad Intelectual. Sordera. Hipoacusia. Ceguera. Baja visión. Discapacidad Motriz. Autismo. NOTA: La atención se brinda desde los 45 días de nacido.

COMIENZA LA HISTORIA…… * Surge la inquietud desde el interior del Centro de Trabajo con los compañeros en una reunión de trabajo Técnico, se opina que debemos hacer algo para fomentar en nuestros alumn@s el cuidado por el Medio Ambiente, y que es parte fundamental en la educación.

REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA Realizamos una reunión de padres de Familia para informales de nuestro proyecto y hacerles saber que ellos forman parte muy importante para poder llevar a cabo con éxito dicho proyecto.

PROCESO DE REFORESTACION… El Biólogo dejo tareas especificas: realizar excavaciones de 3x3 metros alrededor de la Institución , que de acuerdo a los estudios de la tierra que la mejor opción era plantar Fresno Blanco y Tuyas; una especie favorable para el suelo de nuestra escuela.

Todos los padres de familia decidieron realizar dicha faena en conjunto con los chic@s, maestros, dirección y equipo de Apoyo.

2. Con el apoyo del Biólogo ese día, se comienza a bajar todas las plantas con la ayuda de los chicos que se muestran alegres. Para posteriormente dar las indicaciones de cómo se debe hacer la plantación y el abono necesario.

Para finalizar, se hacen preguntas al Biólogo sobre el cuidado que amablemente responde terminamos exhaustos pero alegres de ver en un futuro nuestras plantas lindas y grandes llenas de vida como la mirada de nuestros chic@s.

3. Para cerrar, se ofrece una actividad que consta de una obra de teatro con Títeres Guiñol, llamada “Forestalito”. Con una historia conmovedora que invita a la sensibilización sobre el cuidado de los recursos naturales.

Los chic@s estuvieron tan atentos que era increíble verles esa expresión en su rostro, sin duda una experiencia inigualable.

Finalmente las mamás comentaron que habían estado muy contentas por la actividad y observar el entusiasmo y las ganas de ayudar en equipo y con una visión de futuro ver el resultado de este trabajo, eso …………………..es CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DE UNA FORMA ESPECIAL.

PONENTE LIC. ETNA LOPEZ IRETA Directora del Centro de Atención Múltiple de Charo, Michoacán.