Claustro Universitario IX Consejo Académico de Educación Superior Propuesta 1: Replantear Propuesta de modificación al Capítulo VII del Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Profesional 7 de mayo 2015

I. Integrantes Jorge Aarón Silva Rodríguez (Presidente) Luis Enrique García Esquivel (Secretario) José Ricardo Salazar Garza Ana Patricia Núñez Cervera José de Jesús García Vega Alfredo Salinas Noyola María Guadalupe Treviño Moreno Javier Ignacio Alvarado García Leticia Ivonne López Villarreal

II. Objetivo Analizar y replantear la propuesta de modificación a la normativa de distinciones de la Universidad de Monterrey.

Situación Actual de la Propuesta Consideró: La propuesta de la Dirección de Comunidad Universitaria de 2010 Los puntos de vista de Rector y los Vicerrectores, la Junta de la VIAC y la Dirección de Comunidad Universitaria 3) Una comparación con universidades nacionales (UNAM, IBERO y UANL) y extranjeras (Harvard, Yale, UC Berkeley, Brown). 4) Rondas de Estudio.

III. Justificación Diferenciar los reconocimientos académicos que reciben los estudiantes en la graduación, de los formativos y de liderazgo, con el fin de homologar la denominación de las distinciones académicas que se entregan en la UDEM a los estudiantes sobresalientes, con las que se entregan en otras instituciones educativas mexicanas y extranjeras.

IV. Programa de actividades Recopilar información de las rondas de estudio Presentar a la junta de la VIAC la propuesta, analizar pros y contras de cada cambio Presentar a Comunidad Universitaria la propuesta, analizar pros y contras de cada cambio Valorar los cambios propuestos por el Consejo Académico de Educación del Claustro pasado Definir Premios, criterios e instancia que lo otorga Hacer el procedimiento a la par de la propuesta de normatividad

V. Programación de actividades 2015 May jun jul ago sept Recopilar información de las rondas de estudio   2. Presentar a la junta de la VIAC la propuesta, analizar pros y contras de cada cambio 3. Presentar a Comunidad Universitaria la propuesta, analizar pros y contras de cada cambio 4. Valorar los cambios propuestos por el Consejo Académico de Educación del Claustro pasado 5. Definir Premios, criterios e instancia que lo otorga 6. Hacer el procedimiento a la par de la propuesta de normatividad