PAG. PORTADA…………………………………………………………………………………………….1 PRESENTACION …………………………………………….…………………………………3 ETAPA SIENTE PRINCIPALES PROBLEMAS EN MI COMUNIDAD…………………………….4 ETAPA IMAGINO DISEÑO DE UNA SOLUCION AL PROBLEMA……………………………………5 ETAPA HAZ IMPLEMENTACION DE LA SOLUCION………………………………………….…10 ETAPA COMPARTE EVIDENCIAS………………………………………………………………………………………………….14

POSTERIORMENTE, AL DAR A CONOCER NUESTRO POYECTO A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, EXPLICAMOS EN QUÈ CONSISTE LA BASURA ORGANICA, COMENTAMOS QUÈ ES UNA COMPOSTA, PEDIMOS LA COLABORACION PARA SEPARAR LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA Y ADEMAS SOLICITAMOS EL APOYO PARA PODER HACER USO DE LOS DESECHOS DEL DESAYUNADOR.

EN REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA, INVITAMOS A LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD A QUE SEPAREN LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA EN SU CASA, Y DESPUES DE EXPLICAR LA FORMA EN QUE SE REALIZA LA COMPOSTA, TAMBIEN SUGERIMOS HICIERAN SU PROPIA COMPOSTA EN SUS HOGARES, PARA TENER MAYOR IMPACTO DE NUESTRO PROYECTO Y OBSERVAR BENEFICIOS.

LA COMPOSTA QUE REALIZAMOS CON LOS DESECHOS DE LA ESCUELA LA PREPARAMOS DE LA SIGUIENTE FORMA: PRIMERO RECOLECTAMOS LA BASURA ORGANICA DEL DESAYUNADOR DE LA ESCUELA POSTERIORMENTE CONSEGUIMOS UN TONEL SIN FONDO SELLAMOS EL TONEL POR FUERA CON TIERRA DEPOSITAMOS LA BASURA ORGANICA SELLAMOS EL TONEL CON PLASTICO TRANSPARENTE Y GRUESO Y LO MANTUVIMOS ALEJADO UTILIZAMOS EL ABONO LOGRADO EN LOS JARDINES DE LA ESCUELA

TONEL SIN FONDO SELLADO DEL TONEL

EL CUAL UTILIZAMOS EN JARDINES DE LA ESCUELA

EL SR. GERARDO ZEPEDA LLEVÒ A CABO LA REALIZACIÒN DE COMPOSTA Y LOGRÒ UNA MATA DE FRIJOL LIBRE DE FERTILIZANTES QUIMICOS, ADEMAS SEMBRÒ ZARZAMORAS Y GIRASOLES.

EN VARIAS CASAS DE LA COMUNIDAD DEJARON DE TIRAR LA BASURA ORGANICA Y LA UTILIZARON COMO ABONO, EN MUCHAS OTRAS LLEVAN A CABO LA REALIZACION DE COMPOSTA

A 20 DE ENERO DE 2012 ESTIMADO PRESIDENTE DE EDUCARUNO ALFONSO ROMO GARZA LAGÜERA: POR MEDIO DE LA PRESENTE LE ENVIO UN FRATERNAL SALUDO Y AL MISMO TIEMPO MI DESEO DE EXPRESAR EL APRENDIZAJE QUE LOGRE COMO PADRE DE FAMILIA EN EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO. APRENDI A TRAVES DEL ENTUSIASMO QUE OBSERVE EN LOS NIÑOS POR MEJORAR EL AMBIENTE DESPUES DE HACER LA INVESTIGACION, EN PRIMER LUGAR, A SEPARAR LA BASURA ORGANICA DE LA INORGANICA, A TENER MEJOR CONCIENCIA, COLABORAR PARA DEVOLVER UN POCO DE BIENESTAR A LA TIERRA Y AL MISMO TIEMPO OBTENER UN BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD, UTILIZANDO LA BASURA ORGANICA COMO ABONO NATURAL DESPUES DE TENER UN PROCESO EN LA ELABORACION DE COMPOSTAS. ES AGRADABLE Y SATISFACTORIO SABER QUE LOS ALUMNOS SEAN TOMADOS EN CUENTA PARA VALORAR Y TRANSMITIR A LOS DEMAS LO QUE APRENDAN Y SEPAN QUE PUEDE REDUCIRSE ALGUNOS PROBLEMAS DE NUESTRA COMUNIDAD, SI PONEMOS TODOS DE NUESTRA PARTE PARA TENER UNA VIDA MEJOR. A T E N T A M E N T E SRA. VERONICA AMARO PEREZ