1 Tú serás mi héroe Leo, hablo y comprendo: Escribo: El diálogo Tipos de lectura Escribo: Uso de la letra b Describir a una persona Conozco la Lengua: Comunicación y lenguaje La comunicación y los elementos que intervienen Comunicación oral, escrita y audiovisual Funciones del lenguaje Mundo laboral: El curriculum vitae Conozco la Literatura: Para empezar… Poema de Mio Cid Índice del libro

1 Oral Escrito 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: El diálogo ¿Qué es un diálogo? Tipos de diálogo Tipo de texto en el que dos o más personas intercambian información o se comunican pensamientos o sentimientos. Oral Escrito Vocabulario interlocutores: personas que participan en un diálogo.

1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Claves para participar en un diálogo 1. Piensa antes de hablar: reflexiona sobre lo que quieres decir e intervén solo para aportar opiniones. 2. Escucha a tu interlocutor: asegúrate de has entendido lo que ha dicho y respeta su opinión, aunque no coincida con la tuya. 3. Respeta el turno de las intervenciones: no interrumpas; espera tu turno. 4. Sé claro y conciso: habla con claridad, sin rodeos.

Lectura reflexiva y crítica 1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Lectura superficial Lectura selectiva Lectura comprensiva Lectura reflexiva y crítica

1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Lectura superficial ¿En qué consiste? Leer el texto por encima. ¿Cuál es el objetivo de esta lectura? Captar la idea general sin entrar en detalles. ¿Cuándo llevamos a cabo este tipo de lectura? Cuando nos enfrentamos al texto por primera vez y simplemente queremos saber de qué trata.

1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Lectura selectiva ¿En qué consiste? Seleccionar las partes que contienen la información que buscamos. ¿Cuál es el objetivo de esta lectura? Captar datos específicos sobre un tema. ¿Cuándo llevamos a cabo este tipo de lectura? Cuando solamente necesitamos parte de la información presentada en el texto.

1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Lectura comprensiva ¿En qué consiste? Leer lenta y detalladamente el texto. ¿Cuál es el objetivo de esta lectura? Comprender el contenido del texto en su totalidad. ¿Cuándo llevamos a cabo este tipo de lectura? Cuando necesitamos conocer todos los detalles de un texto.

1 1. LEO, HABLO Y COMPRENDO: Tipos de lectura Lectura reflexiva y crítica ¿En qué consiste? Leer comprendiendo lo que se lee y comparándolo con nuestros propios pensamientos. ¿Cuál es el objetivo de esta lectura? Formar una opinión propia más completa sobre el tema. ¿Cuándo llevamos a cabo este tipo de lectura? Cuando queremos formarnos una opinión completa y contrastada sobre un tema concreto.

1 2. ESCRIBO: Uso de la b Se escriben con Verbos terminados en –bir excepto hervir, servir y vivir Verbos terminados en -buir Imperfecto de indicativo primera conjugación y el verbo ir Palabras que empiezan por bu-, bur-, bus Antes de l y r Se escriben con Palabras que empiezan por bi-, bis-, biz- Palabras acabadas en -bilidad Palabras que conitienen bio-, -bio, bene-, bibli-

1 2. ESCRIBO: Describir a una persona ¿Qué es una descripción? Tipo de texto que informa sobre las cualidades y características de una persona, un animal, un objeto o un lugar. Tipos de descripción Retrato Prosopografía Caricatura Etopeya

1 3. CONOZCO LA LENGUA: Comunicación y lenguaje La comunicación y los elementos que intervienen ¿Qué es la comunicación? - Un acto de relación humana en el que dos o más participantes inercambian mensajes a través de un lenguaje. ¿Qué elementos intervienen?

1 3. CONOZCO LA LENGUA: Comunicación y lenguaje El lenguaje Comunicación escrita, oral y audiovisual Tipos de lenguaje Verbal: utiliza palabras. No verbal: imágenes, sonidos, gestos y objetos. Tipos de comunicación Oral: cuando hablamos o escuchamos. Escrita: al leer y escribir. Audiovisual: radio, TV, cine, internet…

1 3. CONOZCO LA LENGUA: Comunicación y lenguaje Funciones del lenguaje Utilizamos el lenguaje siempre con una intención. Según esa intención diferenciamos 6 funciones del lenguaje: Función Intención 1. Referencial Informar sobre el mundo. 2. Expresiva Transmitir emociones o sentimientos del emisor. 3. Conativa Conseguir algo del receptor. 4. Fática Iniciar, mantener o interrumpir. 5. Metalingüística Hablar del propio lenguaje. 6. Poética Producir belleza modificando la forma del mensaje.

4. MUNDO LABORAL: El curriculum vitae 1 4. MUNDO LABORAL: El curriculum vitae ¿Qué es un CV? Texto expositivo en el que se explica la vida académica y profesional de una persona para solicitar un empleo. Tipos de currículum Cronológico: datos organizados de mayor a menor antigüedad. Inverso: datos organizados de menor a mayor antigüedad. Funcional o temático: datos organizados por áreas temáticas. Mixto: combina el cronológico o el inverso con el funcional.

1 5. CONOZCO LA LITERATURA Para empezar… Dos formas de expresión y tres géneros literarios Formas de expresión Prosa El texto aparece escrito seguido y las frases ocupan toda la línea Verso Las palabras del texto tienen ritmo y las pausas se marcan con un salto de línea. Los versos forman estrofas y las estrofas, poemas. Géneros literarios Lírica Expresa sentimientos. Narrativa Un narrador nos cuenta unos hechos. Teatro Conocemos los hechos a través de los diálogos de los personajes.

1 5. CONOZCO LA LITERATURA Para empezar…

1 5. CONOZCO LA LITERATURA Para empezar…

1 5. CONOZCO LA LITERATURA Poema de Mio Cid Tres cantares ARGUMENTO Relata las hazañas de don Rodrigo Díaz de Vivar durante la Reconquista. ARGUMENTO Cantar del destierro El Cid es desterrado por el rey Alfonso VI, acusado injustamente de robo. Cantar de las bodas El rey perdona al Cid y consiente que sus hijas se casen con los infantes de Carrión. ESTRUCTURA Tres cantares Cantar de la afrenta de Corpes Ridiculizados por el Cid, los infantes de Carrión deciden vengarse y en el robledal de Corpes abandonan a las hijas del cid, sus esposas, después de maltratarlas.

Artesanos y campesinos 1 5. CONOZCO LA LITERATURA Poema de Mio Cid Tema Pérdida y recuperación de la honra del protagonista Rey Alta nobleza Alto clero Baja nobleza Bajo clero Comerciantes Artesanos y campesinos Privilegiados No privilegiados Contexto histórico Época: la Reconquista Sociedad medieval Dividida en estamentos Ideología Teocentrismo: Dios es considerado el centro de la vida.

1 5. CONOZCO LA LITERATURA Mester de juglaría ¿Quiénes eran los juglares? Eran artistas que recorrían los pueblos y ciudades medievales recitando de memoria los cantares de gesta a cambio de dinero. ¿Qué son los cantares de gesta? Extensas narraciones en verso en las que se exaltan las hazañas y virtudes de los héroes medievales. Difundidos oralmente entre una población mayoritariamente analfabeta. De carácter anónimo: los juglares son los encargados de modificarlos.