Día 73-NS & NM el 8 de diciembre Horario Regular

Por favor titulen su tarea: Encuentro Cultural #2—pg E DISTRIBUIR la hoja con las palabras cohesivas y de transición. Necesitan estudiar las palabas iluminadas para el examen final. PRACTIQUEN el vocabulario mientras yo ESTAMPO la tarea.

ESTAMPAR (3 estampas—artículo, vocab, pregs y respuestas) La Preparación para el EXAMEN ORAL—para entregar el jueves Necesitas buscar información en español sobre una celebración cultural o nacional del país que investigaste para la presentación gastronómica. Lee la información e imprime la información más interesante con su URL. Haz una lista de vocabulario importante para hablar de esta celebración (mínimo de 25 palabras). Haz una lista de preguntas que harías en una entrevista con un experto sobre esta celebración. Escribe las respuestas también. (Mínimo de 25 preguntas. Está bien tener algunas preguntas sencillas como “¿Cuándo se celebra este día festivo?” pero también necesitas preguntas que requieren más información fundamental / crítica como el origen y el significado de este día festivo. INCLUYAN fotos de la celebración. INCLUYAN FOTOS.

Yo pensaba que después de trabajar juntos corrigiendo los errores en la lectura, iban a poder contestar las preguntas del martes con facilidad. Sin embargo, no fue así. Espero que la siguiente actividad les ayude a comprender mejor el texto. Distribuir la lectura del Texto B pg 10 y sacar iluminadores o lápices de colores—rosado y amarillo Analiza la estructura del texto: ¿Qué tipo de texto es? Ilumina con ROSADO las palabras que le dan estructura al texto: palabras cohesivas, palabras de transición, pronombres relativos, etc. según, si, o, pero, y, por eso, cuando, por otro lado, ahora bien, uno de, ni, por otra parte, también, ya que, por último, etc. 2. Para cada oración, ilumina con AMARILLO el sujeto y la terminación del verbo correspondiente. Escribe en el margen, unas palabras para resumir cada párrafo. (Corregir párrafo por párrafo.) Debes anotar voc desconocido también. 4. Traduce el texto con las personas de tu grupo.

LA TAREA: MEMORIZA las palabras cohesivas y de transición para el examen final. TERMINA de anotar el voc desconocido para el poema A Julia de Burgos. También descifra el significado del poema. TERMINA el proyecto para ayudarte en el examen final oral. ESTUDIA los apuntes y las actividades de gramática. Memoriza las expresiones que necesitan el subjuntivo en los apuntes del paquete.