Discursos acerca de la educación
Episteme moderna Matriz Liberal Matriz Marxista
Teorías Reproductivistas Matriz Marxista Teorías Reproductivistas
Críticas a las teorías liberales Separación de poder y conocimiento, y la cultura de la política. Escuela como institución neutra. Rechazo a cuestionar la relación entre las escuelas y el orden industrial. La estructura e ideología de la sociedad fue interpretada aproblemáticamente. Silencio ante la posibilidad de que las escuelas sean influidas por grupos de interés. Ignora los principios latentes que dan forma a la gramática profunda del orden social. Deviene en una serie de prácticas…
Teorías reproductivistas Problema básico: Cómo las escuelas utilizan sus recursos materiales e ideológicos para reproducir las relaciones sociales y las actitudes necesarias para sostener las divisiones sociales de trabajo que se requieren para la existencia de las relaciones de producción.
Teorías reproductivistas Reproductivismo social Reproductivismo cultural
Reproductivismo social Foco de atención: Se centra en ver cómo las instituciones reproducen las relaciones sociales de producción… reproduciendo así las clases sociales y las desigualdades sociales…
Reproductivismo social Althuser Bowles y Gintis (1918-1990) Argelia Francesa (1939) (1940)
Althusser Interés: Cómo se constituye la fuerza de trabajo… Conceptos: Ideología –Aparatos del Estado Althuser: Función de la escuela
Principio de correspondencia Bowles y Gintis Concepto: Principio de correspondencia Función de la escuela/Críticas/Aporte: Curriculum oculto.
Reproductivismo cultural Foco de preocupación: Análisis de los principios que subyacen a la estructura y a la transmisión del campo cultural de la escuela, como en la forma en que la cultura de la escuela es producida, seleccionada y legitimada. Se le da prioridad al papel mediador de la cultura en la reproducción de las clases sociales. “No hay Reproductivismo social sin Reproductivismo cultural”
Reproductivismo cultural Bourdieu (1939-2002) Bernstein (1924-2000) Lenguaje Bourdieu: Autonomía de la escuela. Capital cultural/habitus. Críticas y consecuencias. Acción pedagógica Violencia simbólica Arbitrario cultural Dos códigos Restringido Elaborado