EL PAPEL DE LA MUJER EN EL MUNDO OBJETIVOS Sensibilizar sobre la situación de desigualdad de la mujer Analizar la situación actual de la mujer en distintos ámbitos Búsqueda de soluciones ante las situaciones de injusticia y exclusión Implicarse en acciones que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres ¿Qué es? Es un proyecto multidisciplinar en 4º de ESO, de aprendizaje cooperativo utilizando las Tics. Trabajamos incluyendo la EPD en el currículo a través de las competencias en diferentes materias.  Queremos saber cuál es la situación de discriminación que sufren muchas mujeres en el mundo, acercarnos a su realidad y reflexionar sobre cómo pueden mejorar sus condiciones de vida. Queremos sensibilizar a la sociedad en la necesidad de crear conciencia, de que no se puede hablar de justicia si no existe “Igualdad de Género”

FASES Fase 2 (Ética) ¿Qué derechos tienen las mujeres, que no se están respetando? Se ha puesto de manifiesto la situación de injusticia que viven muchas mujeres en el mundo y se considera una necesidad lograr la igualdad de derechos y oportunidades. Se analiza y estudia desde: · Derechos humanos · Objetivos del milenio · Plataforma de Beijing  Fase 1 (Tutoría) ¿Cómo me posiciono? ¿Qué siento? Partimos de nuestros sentimientos y pensamientos ante: -Las relaciones hombre- mujer -Diferencia sexo-género -Estereotipos y roles en la sociedad Fase 3 (Matemáticas) Análisis local de la situación: ¿Cómo actuamos nosotros? Desde Matemáticas hacemos un estudio estadístico de las diferencias de género que existen en nuestro entorno.

Fase4 (Matemáticas/Inglés/ Francés/ Lengua ) Análisis global: Comparación de nuestro estudio, con datos de otros lugares del mundo Esta fase se desarrollará en el curso 2012-2013 a partir de todos los datos que hemos recogido y los estudios que hemos realizado de nuestro entorno. Fase 6 Difusión, sensibilización, proyección Proyección a las familias y profesores de la presentación realizada con la investigación de Matemáticas y exposición de las conclusiones a las que hemos llegado.  “Muchas mentes pensando juntas, pueden lograr cosas maravillosas” Fase 5 (Iniciación a la vida laboral/ Informática) Búsqueda de soluciones Los alumnos diseñan y programan proyectos que apuesten por la igualdad de entre hombres y mujeres, desde diversas materias · Iniciación a la vida laboral · Informática · Realización de tutorías del grupo de alumnos de 4º de ESO con los más pequeños. Fase 7 Evaluación Realización de una rúbrica de evaluación. Para elaborarla los alumnos y alumnas realizarán test de autoevaluación.