Participantes: La Guajira, Córdoba, Popayán, Cesar, Riohacha, Montería, Ciénaga, Uribía, Malambo, Cartagena, Sucre, Sincelejo, San Andrés, Valledupar, San Andrés
Alcance Enfoque de la estrategia Principios Metas Lineamientos Actores
Primera fase: Diagnostico Caracterización del sector educativo: Diagnóstico - georeferenciación – caracterización del entorno, Caracterización de las IE, Caracterización de la SE. Conformación y fortalecimiento del equipo: definición de roles, competencias, funciones. Definir aliados estratégicos para adelantar el acompañamiento Focalización Segunda fase: Planeación Definir niveles organizacionales de acompañamiento de acuerdo al contexto regional. Definir las estrategias diferenciadas Compromisos iniciales: Plan de acción Elaboración de Herramientas e instrumentos Tipo de acompañamiento Cronograma
Tercera fase: Ejecución Definir escenarios de ejecución (departamento, municipio, institución, aula) Visita in situ: entrar al aula, verificar con plan de estudios, plan de área, plan de trabajo Fortalecimiento de referentes conceptuales: docente tutelar Cuarta fase: Seguimiento y evaluación Etapa de seguimiento Etapa de cierre : evaluación del avance Herramientas de acompañamiento Herramientas de sistematización Evaluación anual