Burgos, 23 de septiembre de 2008 LAS IMÁGENES DE JESÚS EN LA HISTORIA DEL ARTE   José María MUÑOZ PARRA Asesor pedagógico de Religión Grupo SM

FRAY ANGÉLICO, LA ANUNCIACIÓN (s. XV)

CONTENIDOS DE LA PRESENTACIÓN 1. Datos previos: autor, época, escuela, estilo y forma de expresión 2. Ficha de trabajo 3. Actividades finales

1. Datos previos: autor, época, escuela, estilo y forma de expresión Según la edad de los alumnos se les puede adelantar más o menos esta información. Se trata de ayudar a los chicos a mirar y comprender cada obra en su contexto histórico artístico. Se les puede entregar fotocopias y pedirles que busquen ellos los datos solicitados (Secundaria) o intentar explicarles un poco cómo se puede interpretar ese estilo (Primaria).

1. Datos previos: autor, época, escuela, estilo y forma de expresión Si se puede ver algún original fuera del centro, se prepara la visita con los alumnos en clase, procurando no adelantar lo que se les va a contar “in situ”. Se les entrega una ficha que deberán rellenar (individualmente o por grupos) con la información que consigan. (Para ello se pueden unir una clase de religión y un recreo o pedir a otro profesor que deje salir a los alumnos de religión que van a realizar la visita)

2. Ficha de trabajo Contexto de la escena: (Lo mejor es aclarar y concretar en lo posible las preguntas y –en su caso- las respuestas, sobre todo para los alumnos de Primaria). Contexto de la escena: ¿Se puede reconocer el lugar o momento que representa la obra? (Anunciación-Nazaret, Nacimiento-Belén, Pasión-Jerusalén)

2. Ficha de trabajo Contexto de las personas de la escena: ¿Quiénes son los “acompañantes”? ¿Qué te parece que “pintan” en la escena esos acompañantes? ¿Qué crees que intenta expresar el autor con esta obra?

2. Ficha de trabajo La imagen de los “protagonistas”: ¿Cómo es su rostro, sus ojos, su pelo, su nariz, su boca,...? ¿Cómo es su cuerpo, su ropa, su “look”? ¿Qué parecen pensar y sentir? (Amor, dolor, paz,...)

2. Ficha de trabajo La imagen de los protagonistas: ¿Parecen personas normales o especiales? ¿Por qué? ¿Te gusta esta imagen de Jesús? ¿Qué sientes tú ante ella? (Pena, indiferencia, extrañeza, ternura, rabia, paz, “devoción”,...)

3. Actividades finales Los alumnos comparten el contenido de sus fichas y sus impresiones sobre la actividad (cartel, etc.) El profesor puede hacer aclaraciones y responder preguntas.

GRACIAS POR VUESTRA AMABLE ATENCIÓN chema.munoz@grupo-sm.com