PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA ALUMNA DE 2º CICLO DE EBO EDAD 13 AÑOS

INDICE PRESENTACIÓN DEL CASO REGISTRO DE CONDUCTAS TOMA DE DECISIONES (causas) ELECCIÓN DE MEDIDAS A TOMAR EVOLUCIÓN DE LAS MEDIDAS ADOPTADAS MODIFICACIONES O PROPUESTA DE MEJORA

PRESENTACIÓN DEL CASO Nos decidimos a abordar el caso de una alumna que presenta desde el inicio de curso unas conductas muy disruptivas ,que influyen en la dinámica de trabajo del aula. Se caracterizan por: Constantes elevaciones del tono de voz(gritar, regañar, insultar, amenazar…) Cambios bruscos de movimientos estereotipados con subidas de tono injustificadas. La conductas se registran por parte de la tutora prioritariamente pues es con la persona que está más horas a lo largo del día, consensuado con el resto de profesionales que están con ella en todo el horario escolar, corroborando la presentación de las mismas conductas. Se observa durante un mes la conducta reflejando algunos patrones repetitivos que nos hacen reflexionar sobre las causas de las mismas.

REGISTRO DE CONDUCTAS Se observa por parte de la tutora unos patrones que se repiten en la aparición de las conductas: FRECUENCIA Se incrementan los lunes a primera hora. A mitad de semana hay un repunte. CAUSA DIRECTA Inmediatamente cuando se le corrige a ella, o un compañero, o se le quiere ayudar con los deberes. Sin motivo aparente (repite conversaciones con amenazas y lenguaje ofensivo). Autorregula su conducta regañándose a sí misma y a los demás y diciendo que tiene que hablar bajo , corrigiéndose.

TOMA DE DECISIONES En función de los registros y según las directrices del Plan de Convivencia se procede a consultar con la orientadora del centro para que, según su informe psicopedagógico y las últimas novedades de la evolución psiquiátrica nos oriente sobre las medidas a tomar. La orientadora considera que se puede intentar llevar a cabo la modificación de conducta sin perder de vista, que en el periodo de ajuste de la medicación es posible que se produzcan alteraciones conductuales debido a los altibajos en las dosis, no teniendo el éxito deseado. Aún así, decidimos llevarlo a cabo registrando inicialmente sólo tres items, para añadir o modificar si fuera necesario.

ELECCIÓN DE MEDIDAS A TOMAR Explicación de la elección de la economía de fichas: Se escogen los dinosaurios por dos razones: Es el tema del proyecto del 1º trimestre en el centro. Presentamos a la alumna varias posibilidades y escogió los dinosaurios. Este tipo de registro le sirve a la alumna para autoevaluarse y reflexionar de manera gráfica y rápida visualmente. Elaboramos otra ficha de registro para la familia: Informativa y pidiendo su firma para su implicación.

ECONOMÍA DE FICHAS

REGISTRO SEMANAL

EVOLUCIÓN DEL REGISTRO

TOMA DE DECISIONES DE LA EVOLUCIÓN

REGISTROS PARA EL AULA Y FAMILIA

MODIFICACIONES O PROPUESTAS DE MEJORA