Conocer hábitos y técnicas de estudio para ayudar a los estudiantes a estudiar de mejor manera en casa, haciendo más efectivo el proceso de aprendizaje que se motiva en la escuela.

 Internalización de procedimientos que apuntan al logro de un objetivo o meta.  Hábitos de estudio son aquellos procedimientos que facilitan el estudio de nuestros alumnos, los cuales deben enseñarse desde temprana edad.  Estos pueden consistir en realizar en forma permanente y sistemática determinadas estrategias y técnicas de estudio.

 Fijar un tiempo de estudio diario.  Habilitar un lugar de estudio.  Permitir un ambiente de estudio adecuado.  Facilitar la organización del tiempo de estudio.

Fijar una hora de estudio diaria. HoraLunesMartesMiércolesJuevesViernes 5:00 am – 6:00 amLevantarse 6:30 am – 12:30 pmColegio 12:30 pm – 3:00 pm Almuerzo /Descansar 3:00 pm – 5:00 pmEstudio 5:00 pm - 7:00 pmJuego 7:00 pm – 7:30 pmComida 7:30 pm – 8:00 pm Organización de útiles y uniforme. 8:00 pm – 9:00 pmAcostarse 9:00 pm – 5:00 amDormir

Fijar una hora de estudio diaria. HoraLunesMartesMiércolesJuevesViernes 7:00 am – 8:00 amLevantarse 8:00 am – 8:30 amDesayuno 8:30 am – 9:30 am Cooperación en casa 9:30 am – 10:30 amEstudio 10:30 am - 11:30 am Preparativos para el colegio 12:00 pm – 6:30 pmColegio 7:00 pm – 8:30 pmSena / descanso 8:30 pm – 9:30 pmEstudio 9:30 pm – pmAcostarse 10:00 pm – 7:00 amDormir

 Definir junto a sus hijos la hora de estudio en casa.  Facilitar que la hora de estudio sea la misma todos los días, o que sólo cambie cuando tiene actividades de rutina que se interponen con esa hora.  Respetar la hora de estudio definida para cada día junto a sus hijos.

 Facilitar condiciones de estudio que permitan al niño trabajar adecuadamente. → Lugar físico → Iluminación → Materiales → Sin distractores → Ruido ambiental

Facilitar la organización del tiempo de estudio. - Planificador Semanal - Cronograma de Estudio

Cronograma de Estudio Organizador del tiempo de estudio diario de sus hijos. Permite anticipar las actividades de estudio del día y los materiales que debe llevar. La primera parte se dedica a tareas y al estudio de las actividades de rutina. La segunda parte se dedica al repaso de una asignatura diaria. Así, al llegar las evaluaciones, el alumno sólo necesita revisar sus apuntes del repaso.

TiempoLunesMartesMiércolesJuevesViernes 15 a 30 minutos Tareas Estudio Tareas Estudio Tareas Estudio Tareas Estudio Tareas Estudio 15 a 30 minutos Repaso Lenguaje Repaso Matemática s Repaso Ciencias Naturales Repaso Ciencias Sociales Repaso Inglés 5 minutosPreparar mochila A continuación presentamos un ejemplo:

Son un conjunto de herramientas fundamentalmente lógicas que facilitan el proceso de aprendizaje y mejoran el rendimiento académico.

Al enfrentar el estudio de una materia se recomienda seguir determinados pasos que permiten la internalización de los aprendizajes. Los pasos a seguir cuando un alumno estudia son:  Lectura Exploratoria  Preguntas  Lectura Analítica (subrayado)  Resumen  Repaso

 Lectura Exploratoria:  “¿De qué me habla?” y “¿Qué me dice?” el texto en general.  Preguntas:  Guían la lectura analítica:  ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Quién?, etc.  Lectura Analítica:  Subrayado de las palabras claves de la información que entrega el texto.  Se hace párrafo a párrafo respondiendo: “¿De qué me habla?”, “¿Qué me dice?”

 Resumen:  Apunte de palabras claves subrayadas.  En base a ellas, el alumno escribe una oración que resume las ideas principales utilizando palabras propias. (Elaboración)  Repaso:  Elaboración de esquemas, mapas conceptuales, presentaciones Power Point, etc., cuya explicación evidencia el aprendizaje. A los alumnos se les enseñan todas las técnicas de repaso, sin embargo, cada uno podrá escoger de forma autónoma aquella que le da mejores resultados.

 Darse un tiempo con los hijos para conversar sobre lo que han aprendido.  El diálogo metacognitivo con los padres es fundamental. - ¿Qué aprendiste? Cuéntame, explícame. - Tráeme tu esquema y explícamelo. - ¿Cómo llegaste a ese resultado? - ¿De qué manera resolviste ese problema? - ¿Cómo puedes aplicar lo que estudiaste a …? - ¿Qué diferencias hay entre …?

 Iniciar el estudio después de un tiempo de descanso, habiendo comido y con ropa cómoda.  Preparar el ambiente y clima de estudio. Que sea un momento tranquilo y libre de tensión, para darle una connotación positiva.  Mantener en lugar visible el horario de clases, cronograma de estudios y planificador mensual con calendario de evaluaciones y actividades.  Conocer el tiempo de estudio y supervisarlo.  Incentivar el diálogo metacognitivo padres – hijos.