Escuela de formación y voluntariado El voluntariado formado 30 septiembre 2011.

Una década para la inclusión.
EDICIONES HOLGUIN S.A. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
Desde la experiencia ante que situaciones aceptables, estamos como docentes.
TALLER III: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES Primer Semestre 2009 Los Saberes del Profesor según las exigencias de la Sociedad del Conocimiento.
Educación holista versus educación mecanicista
LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO
DIDÁCTICA MSC (UCV) ROSELENA TOVAR WEFFE.
APRENDIZAJE ENTRE PARES
ÁREA DE CONVIVENCIA 1 Convivir en los Centros PORTAL DE CONVIVENCIA DE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.
¿Cuáles son los escenarios donde los docentes pueden innovar?
CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA CARTA DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD Prof. Miguel Cabrera.
NORMAS DE AULA: nuestras normas para la convivencia
Las dimensiones del trabajo humano
Plan de convivencia EE.PP SAGRADA FAMILIA
Reflexión Teológica.
PARADIGMA ECOLOGICO.
M.V.S.O. Virginia Soltero. M.V.S.O. Virginia Soltero.
VALORANDO LA DIVERSIDAD
Por: Luis Fernando Sánchez Sánchez. Universidad de San Buenaventura. Seccional Medellín.
Gobernar la Universidad frente al desgobierno de Europa António Nóvoa 17 noviembre 2011.
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL VS SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS
UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se caracterizan algunas de las estrategias claves para contribuir al desarrollo profesional del profesorado.La mayor.
“ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: EL SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES”
D EPARTAMENTO 5 “H ISTORIARTE ” Ajuste Curricular en Cs. Sociales Consejo de Profesores 27 de Mayo 2010.
HACIA UN NUEVO PARADIGMA DE LA PLANIFICACIÓN ELEMENTOS GUIA PARA UNA REFLEXION ESTRATÉGICA Gustavo López Ospina ART GOLD - ONU Noviembre 27 de 2008.
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA. SECUNDARIA
Capítulo 5 Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Expectativas “Enfoques y Estrategias para la Enseñanza-Aprendizaje de la Medicina”
Praxis socio-educativa insurgente para la transformación social
EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE LA FAU  Hacia Un Modelo Curricular Flexible.
Una Mirada Hacia la formación social del/la docente Un modelo de Formación Social y Gestión Pedagógica Crítica Gonzalo Muñoz Flores Docente Formación Social.
Apoyo para el formador. El método transdisciplinar, por ser complejo, necesita que el sujeto participe activamente, que piense articulando el todo con.
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Enseñar la identidad terrenal Diversidad y revolución tecnológica, agresores de la sociedad. Perspectiva planetaria formadora del sentimiento de pertenencia.
SIETE SABERES DE EDGAR MORIN
LA ETICA DEL GÉNERO HUMANO.
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UNIVERSIDAD EURO HISPANOAMERICANA FORMACIÓN DEL PROFESOR, MODELO INTEGRADOR MAESTRIA EN EDUCACIÓN PRESENTA: PSIC. MA. DE LOS ANGELES MUÑOZ SUAREZ LOS DESAFIOS.
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ALGUNAS PAUTAS DEL QUEHACER UNIVERSITARIO EN EL CAMINO HACIA EL DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE Dora Portilla Cárdenas y Sonia Salazar Lizán Junio, 2009.
El desempeño de la función tutorial es inherente a la función docente y la tutoría es una responsabilidad compartida por todos los actores escolares.
D EPARTAMENTO 5 “H ISTORIARTE ” Ajuste Curricular en Cs. Sociales Consejo de Profesores 27 de Mayo 2010.
RSE Responsabilidad Social Empresarial. ¿Dónde nos encontramos hoy en día? Entorno complejo (Redes) Aceleradamente dinámico Dinámica circular (cambio.
La integración de la Computadora en la Educación Cátedra: Práctica Educativa II Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad Nacional de La Pampa.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
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1.- Que los docentes integren en su planeación la interrelación que hay entre los 3 niveles de educación básica, relacionándolos con las tic. 2.- Que.
LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Hacemos memoria… Una escuela en pastoral es… Una escuela planificada
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LOS SIETE SABERES LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
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Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro
FUNCIONES DE LAS TICS EN LA EDUCACION Instrumento que sirve para procesar la información. Generador de nuevos escenarios formativos Instrumento que.
Constitución Política de Colombia Artículo 67: La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social: con ella se.
K. UNA EDUCACIÓN CON FUTURO SE ENMARCA EN EL ENFOQUE SISTÉMICO FORO DE RECTORES UCB Paipa, febrero 26 de 2010.
Edgar Morin Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
La educación en nuestros días presenta retos especiales que todas las escuelas deben enfrentar, el gran temor que tienen los estudiantes de diferentes.
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