SERIES EN VERSIÓN ORIGINAL Y EL INCREMENTO DE VOCABULARIO EN SECUNDARIA Vicente J. Maroto Falconet Prof. Ed. Secundaria I.E.S. La arboleda - LEPE -
Introducción El lenguaje dentro y fuera de los libros: las expresiones coloquiales. El uso de las (viejas) Nuevas tecnologías en el aula. Efecto de las N.N.T.T. sobre las E.E.C.C.
Mi tesis: Utilizando materiales cercanos a la realidad del alumnado, atractivos para ellos y donde la información a recibir está reforzada por un fondo cultural se acelera y mejora el aprendizaje de determinados elementos lingüísticos.
Metodología 60 alumnos de entre 15 y 17 años. Emisión de 19 capítulos versión original. Trabajo paralelo y relacionado con la serie. “No way”, “Are you crazy?!”, “Be right back”, Don’t!!, etc…
Expresiones dentro y fuera de contexto Recopilación de datos Ejercicios Coloquios Pruebas escritas Redacciones Prueba específica en el tercer trimestre Expresiones dentro y fuera de contexto
VS
Datos obtenidos 77 % 40 % 10 % 81% 65 % 16 % 68 % 46 % 8 % 74 % 43 % Expresiones presentadas mediante Heroes: Interés medio Interés bajo Fuera de Contexto 77 % 40 % 10 % En Contexto 81% 65 % 16 % Expresiones presentadas mediante manuales de texto: Interés medio Interés bajo Fuera de Contexto 68 % 46 % 8 % En Contexto 74 % 43 % 7 %
Análisis Incremento progresivo. Mayor reconocimiento de expresiones contextualizadas generalizado. La correcta contextualización evita el aprendizaje mecanizado.
Conclusión El uso de este tipo de herramientas no debe ser aislado sino continuado en el tiempo para reforzar su utilidad. El contexto ha de ser realista y atractivo para que los contenidos lleguen mejor y su entendimiento sea mayor.
Muchas gracias