SEMANA DE SOCIEDAD CIVIL Iniciativa Sociedad Civil en Acción Propuestas de Inclusión para las personas con discapacidad

Contexto General Convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad (ratificada por Perú en 2008) y Ley General de la Persona con discapacidad Modelo Social Discapacidad como cuestión de derechos ENEDIS (2013) Un 5,2% de la población peruana (1 millón 575 mil 402 personas), tiene discapacidad. 6 de cada 10 personas con discapacidad presentan más de una limitación (61.4%), siendo las físicas (59.2%), las visuales (50.9%) y las auditivas (33.8%) las más comunes.

Fuente:El Gran Angular (http://elgranangular

Accesibilidad Importancia de la accesibilidad: puerta de entrada a otros derechos de las personas con discapacidad (salud, educación, trabajo). ¿Qué implica? Información Entorno físico Transporte Comunicaciones

Accesibilidad Situación (Cifras ENEDIS): Propuestas: 22.8% manifiesta tener dificultades para trasladarse dentro de sus viviendas; el 18.3% en sus centros de estudios y el 29.3% en los centros de salud. 39% de las personas con discapacidad tiene problemas de acceso al transporte público urbano. 22.9% presenta dificultades para entender mensajes por la radio, el 22.7% de la televisión, el 18.3% de las revistas y diarios. Propuestas: Elaboración del Plan Nacional de Accesibilidad. Vigilancia y fiscalización de normas sobre accesibilidad. Mejorar estándares.

Educación Importancia: Es un derecho fundamental Facilita el desarrollo de la persona, el acceso al trabajo, la inclusión social e incrementa sus posibilidades de vivir de manera independiente. Educación inclusiva: El Estado peruano debe asegurar que las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educación por motivos de discapacidad; puedan acceder a una educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita; se hagan ajustes razonables en función de sus necesidades individuales; se les preste el apoyo necesario, en el marco del sistema general de educación, para facilitar su formación efectiva; y se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas, en entornos que fomenten al máximo el desarrollo académico y social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusión (CDPD).

Educación Situación: En nuestro país la educación inclusiva recibe únicamente el 0.2% del presupuesto del sector educación. De acuerdo a la Defensoría del Pueblo, el 78% de las personas con discapacidad en edad escolar están fuera del sistema educativo. El 40,5% de dicha población solo tiene educación primaria y el 23,6% no tiene educación, según la Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad. Propuestas: Invertir la tendencia actual en el programa presupuestal. Incluir a los gobiernos locales en la cadena programática para asegurar la identificación y el apoyo de los miles de niños y niñas que no van a la escuela.

Salud Situación: El 38.2% de las personas con discapacidad no están afiliadas a ningún seguro. El 88% de personas con discapacidad no tiene acceso a servicios de rehabilitación. Cobertura de enfermedades raras es particularmente crítica. Las personas con discapacidad dependen de “donaciones” estatales para acceder a ayudas ténicas (sillas de ruedas, bastones, prótesis, etc). Acceso a servicios de salud mental sigue siendo limitado. Mayoría de especialistas se encuentra en Lima y Callao, y en centros especializados. El 92.4% de las personas con discapacidad no cuenta con certificado de discapacidad.

Salud Propuestas: Creación de la Dirección de Discapacidad y Rehabilitación en el MINSA. Implementación de planes y programas dirigidos al acceso de la persona con discapacidad a la seguridad social en salud, que incluyan prestaciones de rehabilitación y de apoyo, por parte del MINSA y EsSalud. Incorporación de mayores prestaciones de rehabilitación en el Plan Esencial de Aseguramiento en Salud. Fortalecimiento del programa presupuestal en salud para las personas con discapacidad, ampliando su ámbito y cobertura.

Conclusiones Las personas con discapacidad y sus familias representan millones de personas en el Perú. Hay temas clave como la accesibilidad, la educación y el acceso a la salud, en los que urge implementar políticas inclusivas. Buscamos acercar los partidos a las organizaciones de personas con discapacidad a fin de que se incluya a la discapacidad en la agenda de los planes de gobierno. Los costos de la exclusión de las personas con discapacidad son muy altos (pensiones, servicios sociales, costo de oportunidad, costo en las familias), entre 3% y 7% del PBI según la OIT, por lo que se deben crear políticas inclusivas en todos los aspectos.

Gracias