Notas para Reflexión desde la Supervisión Escolar de Zona

Reflexión desde la Supervisión Escolar de Zona 1.Lo que sabemos… 2.Rol de la Supervisión Escolar de Zona 3.Nuestros logros 4.Lo nuevo... 5.Nuestros retos

Contribuir a la disminución del rezago en las condiciones físicas de escuelas públicas de educación básica y al fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar para mejorar la prestación del servicio educativo con calidad, equidad e inclusión. 1. Lo que sabemos… OBJETIVO GENERAL

2. Rol de la Supervisión Escolar de Zona Un elemento fundamental para el logro de los objetivos del programa, es el apoyo técnico y financiero que brinda a los actores educativos que desarrollan funciones de supervisión en las escuelas de la zona, con el propósito de fortalecer las acciones de asesoría y de acompañamiento sistemático a las escuelas para el ejercicio de su autonomía de gestión y el logro de las cuatro prioridades educativas nacionales.

Compromisos de la Supervisión Escolar de Zona a)Elaborar y entregar el plan de trabajo con las acciones de acompañamiento comprometidas. b) Instalar en las escuelas el SisAT, dar seguimiento a sus acciones e informar de sus resultados. c)Acompañar y dar seguimiento a la Ruta de Mejora Escolar. d)Asesorar a los CEPSE y a los directores de las escuelas en la planeación para aplicar los recursos.

Compromisos de la Supervisión Escolar de Zona e)Acompañar a los CEPSE y a los directores de las escuelas en la comprobación de los recursos. f)Recibir, administrar, ejercer y comprobar los recursos recibidos conforme a la normativa. g)Lograr que todas las escuelas de educación básica, se sumen a la Política Nacional y Estatal que conlleva trabajar para elevar los índices de matemáticas, español, convivencia sana y pacífica, y una vida saludable enfocada al deporte y la alimentación.

3. Nuestros logros Escuelas Beneficiadas $ 93´866, (ejercidos al 15 de julio de 2016)98.78%

4. Lo nuevo: Componente 5. 1.Para la atención de las carencias físicas de las escuelas. 2.Para el desarrollo y fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar. 3.Para el fortalecimiento de las Supervisiones escolares de zona que atienden a las escuelas cuyas Comunidades escolares sean beneficiarias del Programa. 4.Para la instalación y mantenimiento de los bebederos escolares. 5.Para la mejora de las condiciones de infraestructura física de escuelas públicas de educación básica, con alta prioridad de atención, a través del Fondo para la Dignificación de Escuelas.

Componente 5: Montos Serán definidos a partir del dictamen que realice el Instituto Nacional de la Infraestructura Educativa (INIFED), con base en la Cédula de Información Técnica (CIT), con el objetivo de dignificar a la escuela en sus condiciones de infraestructura identificadas.

Componente 5: Procedimiento 1)Suscribir Convenio de concertación entre el INIFED y el CEPSE, y/o el director de la escuela para contratar, ejecutar, supervisar y dar seguimiento a la Acción mayor. 2) Antes de cada acción, formalizar con el acta de inicio con representante del CEPSE o de la APEC, de la empresa contratada, de la AEL, del INIFED y del director de la Escuela o del LEC en calidad de testigos. 3) El INIFED aplicará los recursos con un pago de anticipo por el 30% del total de la acción, una segunda ministración al 70% de avance de la misma, y una tercera ministración al 100% a la conclusión y entrega de la acción. 4) Al concluirse el INIFED convocará al acto de entrega–recepción, formalizado a través de un acta que suscribirán el CEPSE, la empresa contratada y el INIFED, en la que participará como testigo el director del plantel.

5. Nuestros retos 272 Lograr que las 272 escuelas base, hagan un uso eficiente y pertinente de los recursos. incrementode escuelas beneficiadas Favorecer las condiciones para responder a un posible incremento de escuelas beneficiadas. Comprobar Comprobar el ejercicio del recurso del ciclo escolar de 16 escuelas.

Escuelas faltantes de comprobar recurso (Nivel Elemental)

Escuelas faltantes de comprobar recurso (Nivel Primaria)

Escuelas faltantes de comprobar recurso (Nivel Secundaria)

o ¡Gracias por su comprometida participación!