FORO NACIONAL Trabajo Infantil en la Agricultura: UN FRENO AL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO NACIONAL Mayo 2005
¿Qué es Trabajo Infantil? Toda actividad que implica la participación de personas menores a la edad mínima de admisión al trabajo (14 o 15), cualquiera que sea su condición laboral (asalariado, independiente, trabajo familiar no remunerado) o la prestación de servicios, que les impida el acceso, rendimiento y permanencia en la educación, se realice en ambientes peligrosos, produzca efectos negativos inmediatos o futuros, o se lleve a cabo en condiciones que afecte el desarrollo psicológico, físico, moral o social de estos menores.
Legislación Internacional El Convenio 138 de la OIT sobre Edad Mínima de Admisión al Empleo establece que la edad mínima de admisión al empleo no debe ser inferior a la edad en que cesa la obligación escolar, o en todo caso, a los 15 años. No obstante, establece que los países cuya economía o medios de educación no estén suficientemente desarrollados podrán fijar la edad de 14 años.
Legislación Internacional Legislación Internacional Convenio 182 de la OIT sobre las Peores Formas de Trabajo Infantil define todo aquel que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, es probable que dañe la salud, seguridad o moralidad de los niños y las niñas. Dicho convenio establece que el trabajo peligroso es prohibido para todas las personas menores de 18 años.
Vínculos entre el TI y factores sociales TI – Desarrollo profesional TI – Deserción escolar y repitencia TI – Subdesarrollo La pobreza genera trabajo infantil y éste a su vez reproduce la pobreza.
Magnitud mundial de Trabajo Infantil en Agricultura 173 millones de niños y niñas trabajan en los campos 70% del trabajo infantil mundial
Algunos datos sobre Centroamérica, Panamá y República Dominicana 43 millones de habitantes Más de la mitad viven en el área rural 50% de la población son personas menores de 18 años
….continua…. Más de 2,4 millones de menores de edad trabajan El trabajo infantil afecta a un 5.6 % de la población total 1,140 millón lo hacen en la agricultura 50% del total de niños trabajadores lo hacen en agricultura
Algunas Cifras Centroamericanas Países Número total de NNA trabajadores Número de NNA trabajadores agrícolas % de NO asistencia a la escuela de trabajadores agrícolas Promedio de horas destinadas al trabajo agrícola por semana Belice 9 mil 4 mil (46% del total) 45%6,51 Costa Rica 114 mil 50 mil (44% del total) 55%31.1 El Salvador 222 mil 105 mil (47% del total) 49%29 Guatemala 938 mil 540 mil (58% del total) (58% del total)55%37.8 Honduras 356 mil 197 mil (55% del total) 69%37.2 Nicaragua 253 mil 134 mil (53% del total) 57%36.7 Panamá 48 mil 24 mil (51% del total) 64%26.4 República Dominicana 436 mil 87 mil (20% del total) 12%4.5 Total mil mil (48% del total) --
Costa Rica niños y niñas trabajadores en agricultura Laboran 31 horas a la semana 55 % de ellos NO asisten a la escuela
Consideraciones Finales ¿Por qué erradicar el TI? El TI tiene un impacto negativo que afecta al proceso de desarrollo nacional debido a: Gran número de jóvenes con bajo nivel educativo Por el carácter peligroso de muchas de las tareas que se realizan durante el ciclo agrícola Por último para cumplir con disposiciones específicas sobre el particular, estipuladas en el Código Laboral
Soluciones: Búsqueda de mejores alternativas económicas para las familias pobres Formación vocacional de los padres y para los adolescentes Por la sensibilización de la sociedad para que no se siga tolerando el trabajo de personas menores de edad Por el acercamiento y la inserción de los niños a las escuelas y la búsqueda de espacios de recreación y de desarrollo personal Considerar la adopción y aplicación de políticas tanto sociales como económicas
Objetivo: a largo plazo Retirar a los niños del trabajo peligroso, proteger a los adolescentes trabajadores, promoviendo la mejora de las condiciones de trabajo de éstos, y, en general, propiciar una educación de calidad, así como más y mejores empleos para sus padres.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN