SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PREGUNTA GENERADORA PRODUCTO FINAL ACTIVIDAD 1  LISTA VERIFICACIÓN LISTA VERIFICACIÓN ACTIVIDAD 2  LISTA VERIFICACIÓN LISTA VERIFICACIÓN ACTIVIDAD 3  LISTA VERIFICACIÓN LISTA VERIFICACIÓN RÚBRICA FICHA TÉCNICA FUENTES

Observarán un video donde se desea despertar la curiosidad del estudiante sobre la geometría, en este caso los sólidos geométricos, y su relación con el mundo actual. Haz click en la imagen SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

¿Por qué crees que es importante, para nuestra vida, conocer los distintos sólidos geométricos? PREGUNTA GENERADORA

Presentar una maqueta en donde se vea la utilidad de los sólidos geométricos en las edificaciones y objetos del mundo actual. PRODUCTO FINAL

En un documento de Word, define sólidos geométricos y no geométricos, una semejante y una diferencia. Envíalo como archivo adjunto al correo De forma individual observa y analiza el siguiente video. ¿Qué son sólidos geométricos y no geométricos? Muestra una diferencia y una semejanza entre ellos.

Autoevalúa tu actividad Criterios a evaluarSÍNO 1. Las definiciones guardan relación con el video presentado. 2. La información es clara y sencilla. 3. No tiene faltas Ortográficas. 4. Presento la semejanza entre ellos 5. Presento la diferencia entre ellos

Presenta un cuadro sinóptico en Word has click en la imagen para crear tu cuadro Busca las definiciones, figuras y fórmulas de los sólidos, haciendo click aquí De forma individual observa la presentación en power point. haz click aquí ¿Cómo se clasifican los sólidos geométricos, su definición y su fórmula de volumen?

Autoevalúa tu actividad Criterios a evaluarSÍNO 1.El cuadro guarda relación con la información presentada. 2. Utiliza SmartArt. 3. Presenta las definiciones solicitadas. 4. Presenta las fórmulas de volumen solicitadas. 5. Presenta las imágenes requeridas

En grupos de dos estudiantes, toma fotografías a objetos y edificaciones de tu alrededor que tengan forma de sólidos geométricos Presenten un video donde se plasmen, como ejemplos, cada uno de los sólidos geométrico visto durante el proyecto? Haz click aquí para realizar tu video ¿Cómo están representados los sólidos geométricos en nuestro alrededor?

Autoevalúa tu actividad Criterios a evaluarSÍNO 1. Se agruparon de dos en dos. 2. Presentaron fotos de su alrededor. 3. Presentaron mínimo una foto por cada figura tratada. 4. Utilizan movie maker en su presentación. 5. Se observa la creatividad de los integrantes del grupo.

Título: LOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO ACTUAL Autor(es): ADDYS A. ARROCHA GUERRA Contacto: Descripción: Este proyecto consta de tres actividades en donde el estudiante debe lograr definir, clasificar los sólidos geométricos y además relacionarlos con los objetos y edificaciones de nuestra actualidad; los cuales los plasmara en textos, cuadros y videos. Nivel escolar: PRE-MEDIA Grado: 9° Objetivos: Definir y clasificar los sólidos geométricos y su relación con el mundo actual Recursos: Videos, textos e imagines de internet, fotografías de su alrededor, computador, bocinas. Aplicaciones: Word, power point, movie maker, SmartArt. Fuentes de consulta (utilizados por el maestro en la elaboración de la actividad): Tiempo: 3 sesiones de 40 minutos Ubicación en el programa de estudios: AREA DE GEOMETRIA, OBJETIVOS 1, 2, 3; PROGRAMA DE 9°, MATEMÁTICA Palabras Clave: Sólidos, geometría, prisma, cubo, pirámide, cilindro, cono, esfera. Fecha de creación: 5 de mayo 2011 Fecha de actualización:

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