REUNIÓN DE PADRES 3º TRIMESTRE 4 Años CCE PASICO II

PUNTOS A TRATAR 1. Valoración del 2º Trimestre 2. Objetivos y contenidos a trabajar en el 3º Trimestre 3. Salidas y Actividades para este Trimestre 4. Semana del Libro 5. Información sobre la activación del libro digital Oxford 6. Información sobre la implantación del sistema de la enseñanza bilingüe para próximo curso 7. Ruegos y Preguntas

1. VALORACIÓN DEL 2º TRIMESTRE

2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS

 Unidad 7: ¿Para qué sirven las plantas?  Unidad 8: Los animales crecen  Unidad 9: ¡Hasta el curso que viene!

En estas unidades aprenderemos…  Los sentidos: El gusto.  Posiciones espaciales: de frente/de espaldas; delante/detrás; encima/debajo; a un lado/al otro lado.  Estados emocionales. Expresión de emociones.  Estaciones del año. Primavera y verano. Características.  Plantas:  Hábitos de cuidado y respeto de la naturaleza.  Tipos de plantas: características, necesidades. Partes de las plantas.  Animales:  Tipos de animales. Características como: piel, modo de desplazamiento.  Partes del cuerpo.  Alimentos de origen animal y vegetal.  Lugares de vacaciones. Paisajes. Actividades.

 Matemáticas:  Formas geométricas: El óvalo/rombo.  Números: 6 y 0. Asociación número/cantidad o ausencia de cantidad.  Descomposiciones numéricas.  Ordinales: 1º, 2º, 3º.  Cuantificadores: Alguno/ninguno.  Nociones de medida: grueso/delgado.  Lectoescritura:  Letras L y S: Discriminar, identificar, leer y escribir.  Repaso de todas las letras trabajadas (p, m y vocales)  Leer y escribir palabras con las letras trabajadas.

Los objetivos de INGLÉS para este trimestre son los siguientes:  Reconocer los colores en inglés: blue, red, yellow, green, orange, purple, white, pink and black.  Producción y practica de los números del 1 al 6: one, two, three, four, five, six.  Escuchar y comprender historias en inglés.  Reconocer el vocabulario relacionado con la fruta en inglés: apples, pears, oranges, bananas, cherries, strawberries.  Reconocer el vocabulario relacionado con los animales: snake, crocodile, monkey, parrot, lion, elephant.  Identifica el vocabulario relacionado con el espacio: astronaut, rocket, earth, sky, stars, moon.  Reconocer el vocabulario relacionado al verano: sun cream, water, sun hat, bag.  Reconocer las formas geométricas: circle, square, triangle, rectangle, oval and rhombus.  Mostrar comprensión mediante respuesta física del lenguaje de clase.

3. SALIDAS Y ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE

Semana del libro18-21 de Abril Carrera Solidaria “Gotas para Níger”22 de Abril Día de la madre29 de Abril Pasico Suena5 de Mayo Día del abuelo6 de Mayo Fiesta Fin de curso21 de Junio

4. SEMANA DEL LIBRO (Del 18 al 21 de abril)

SEMANA DEL LIBRO “EL ESPACIO”  Cuentacuentos  Visionado de la película “Los cuentos de Mate”.  Exposición de dibujos: Concurso AMPA sobre el cuento “Cómo atrapar una estrella”.  Manualidades sobre “los cuentos de Mate” y el sistema solar.  Bits sobre los planetas.

5. INFORMACIÓN SOBRE EL ACCESO A LOS RECURSOS DIGITALES OXFORD

LIBRO DIGITAL DE OXFORD - Se trata de una plataforma de juegos relacionados con los contenidos que trabajan en el libro de inglés. - Se accede desde la página web del cole. - Hay que rellenar los espacios de la web poniendo los datos que solicitan. - Se activa con la contraseña que se va a facilitar.

6. INFORMACIÓN SOBRE LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA BILINGÜE EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA

RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE 30 DE MARZO DE 2016 DE LA DIRECTORA GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD AUTORIZANDO LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA BILINGÜE ESPAÑOL-INGLÉS EN PRIMARIA EN LA MODALIDAD DE INMERSIÓN INICIAL. En esta resolución, nuestro centro ha sido autorizado para la implantación del sistema bilingüe en Infantil y Primaria en el próximo curso pero por el momento no tenemos más información.

7. RUEGOS Y PREGUNTAS

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO TIEMPO