Objetivo y Agenda Hoy es lunes 9 de noviembre de 2015 Objetivo: I will be able to read a short story and talk about it using past tenses. Agenda: Porcentajes.

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Second Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno.

First Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno.

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Tarea PARA EL MARTES 22 DE OCTUBRE 1.Type up or rewrite neatly your final draft of the essay. 2.Follow all directions to make the Comic Book Version on.

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Bienvenida ALC 135 Miércoles el 13 de abril. objetivo Yo puedo presentar el ppt de la Semana Santa.

Do Now – Write six sentences (not just words!) about this image. Be careful using adjectives!

Vámonos  Get your pasaporte out of your folder  Have your libro en su escritorio for book check!  Escriben la hora: 12:2511:401:10 Levanta su mano.

Calentamiento Escribe la respuesta de cada pregunta (Write the answer) 1) ¿Qué vas a hacer este fin de semana? 2) ¿Quieres ir al cine conmigo? 3) ¿Sabes.

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SPANISH I DAY 19. HAGA AHORA HAGA AHORA el 3 de octubre Write the following sentences then make the corrections: Yo tienes una apartamento en los suburbos.

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¿Dónde están los tres objetos? Escribe una oración para cada objeto:

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HOY! Today we are going to focus on review for your listening and speaking sections. At the end of class if you have time leftover, you are free to work.

Vámonos el 5 de diciembre SP 2: project draft SP 3: matching activity

Hoy es________, el _______ de _____ de ______________.

Transcripción de la presentación:

Objetivo y Agenda Hoy es lunes 9 de noviembre de 2015 Objetivo: I will be able to read a short story and talk about it using past tenses. Agenda: Porcentajes Vocabulario importante Lectura “ Caperucita Roja” Ejercicios de comprensión oral

Objetivo y Agenda Hoy es lunes 16 de noviembre de 2015 Objetivo: I will be able to work on my script about Caperucita Roja. Agenda: Speaking Project due on November 18th ( performance day) Groups of 4 I will collect one script per group at the end of the class before the performance Study for a quiz on pretérito vs Imperfecto on Tuesday, November 24. Study for a quiz on pretérito vs Imperfecto on Tuesday, November 24.

Objetivo y Agenda Hoy es martes 17 de noviembre de 2015 Objetivo: I will be able to present speaking project about Caperucita Roja. Agenda: Speaking Project practice ( 10 minutes) Presentation ( performance) I will grade you base on the speaking rubric. I will collect one script per group at the end of the class. Study for a quiz on Preterite vs Imperfect on Monday, November 23

Objetivo y Agenda Hoy es lunes 16 de noviembre de 2015 Objetivo: I will be able to finish the packet review about past tenses by using the book “ Exprésate! Agenda: Packet distribution Work on the packet for 15 minutes Double check answers I will collect the packet. It will be a classwork grade.

SPEAKING PROJECT  Groups of 4  Create your own Caperucita version.( I don’t accept the original one)  Create your setting by using the copies provided in class. ( color it)  Write down your script ( you should give it to me on Friday before your presentation)( use peterite and imperfect) Your script should have at least 15 lines ( everybody should speak the same amount of f times) You have to memorize it. Practice! Practice! Practice!  If one member of your group is not present on Friday, have a back up plan.

VOCABULARIO: Había una vez: once upon a time Told him/her: le dijo Asked her/him: le peguntó Explained him/her: le explicó Helped her/him: le ayudó Gave her/him: le dio Pastelitos : cupcakes Cesta: basket El lobo: the wolf Caperucita: little red riding hood Al otro lado: on the other side Bosque: woods

¿Cómo eran? EL LOBO: CAPERUCITA: LA MADRE: El PADRE:

ACTIVIDAD PARA ESCRIBIR Objetivo: I will be able to read a short story and talk about it using past tenses. Working with a partner, cut out 10 pictures from the story. Each pair will need a sheet of construction paper, scissors, and a glue stick. Glue the pictures to the construction paper organizing the correct sequence of the story. Then write down ten complete sentences using preterit/imperfect underneath The pictures, as captions. Color the pictures too.

READING ASSESSMENT

LISTENING ASSESSMENT

WRITING ASSESSMENT

VOCABULARIO UNA CESTA EL BOSQUE

VOCABULARIO UN LOBO MALO VESTIR UNA CAPA ROJA

VOCABULARIO UNOS PASTELITOS LA ABUELITA

VOCABULARIO i SOCORRO! UN CAMINO i Cuidado Un ratón!

VOCABULARIO UN CAZADOR CORTAR CON UN CUCHILLO

ESCUCHA LA HISTORIA DE CAPERUCITA ROJA

MIRA EL VIDEO DE CAPERUCITA ROJA

CORTA, ORGANIZA Y EXPLICA EN PASADO

ESCRIBE EL NOMBRE DE CINCO PERSONAJES DE LA HISTORIA: 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________