EJERCICIO INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL OFICIO DE INVESTIGAR II MARTHA VALDERRAMA

PROPÓSITOS CENTRALES Trabajo de orden documental asociado con los enfoques de investigación en Ciencias Sociales y las modalidades metodológicas de investigación de mayor utilización en Trabajo Social.

PROPÓSITO 2 Valorar el lugar de la investigación en Colombia, en la Universidad de Antioquia y en Departamento de Trabajo Social.

PROPOSITO 3 Reconocer la producción investigativa en Trabajo Social según modalidades y líneas de énfasis.

PROPOSITO 4 Un ejercicio puntual de observación y aplicación de encuesta sobre imaginarios colectivos del municipio (Andes – Jardín…)

COMPETENCIAS PARTICULARES 1.EL ACERCAMIENTO DOCUMENTAL A TRAVÉS DE FUENTES SECUNDARIAS: - Implica un rastreo bibliográfico que nos acerque a la comprensión del fenómeno. - Implica un rastreo bibliográfico que nos acerque a la comprensión del fenómeno. - ¿Qué se ha producido sobre el tema? - ¿Qué se ha producido sobre el tema? - ¿Cómo lo comprenden y explican los diferentes autores? - ¿Cómo lo comprenden y explican los diferentes autores?

- Selección adecuada de información - Selección adecuada de información - Utilización de normas básicas para el manejo documental: fuentes, citas, bibliografía, autoria - uso de comillas. - Utilización de normas básicas para el manejo documental: fuentes, citas, bibliografía, autoria - uso de comillas. - Realización de fichas para el registro de la información. Textuales y de resumen. - Realización de fichas para el registro de la información. Textuales y de resumen. - Elaboración de un documento que dé cuenta de un tipo de investigación, exposición grupal y seguimiento a trabajos realizados por estudiantes y docentes, según tipo de investigación asignado.

FUENTES PRIMARIAS - TRABAJO DE CAMPO 2. LA OBSERVACIÓN: TIENE COMO FINALIDAD COMPRENDER UN FENÓMENO DESDE LA PRÁCTICA SOCIAL Y COTIDIANA DE LOS ACTORES SOCIALES. Es un proceso intencionado, sistemático que permita captar de manera sensible el mayor número de elementos constitutivos de la realidad a estudiar, de los actores involucrados y de las interacciones que tienen lugar en una dimensión espacio-temporal. Es un proceso intencionado, sistemático que permita captar de manera sensible el mayor número de elementos constitutivos de la realidad a estudiar, de los actores involucrados y de las interacciones que tienen lugar en una dimensión espacio-temporal. Implica una planeación rigurosa y claridad acerca de lo que se quiere observar.

Requiere formular preguntas orientadoras de la observación y definir elementos a observar: GUÍAS DE OBSERVACIÓN Establecer el sistema de registro: notas de campo, fichas de observación, grabaciones, fotografías. 3. ENCUESTAS: PARA ACCEDER A LOS DISCURSOS Y NARRACIONES QUE HACEN LAS PERSONAS SOBRE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. - Diseño de la guía de encuesta : formulación de las preguntas. - Diseño de la guía de encuesta : formulación de las preguntas. - Selección de las personas a entrevistar - Selección de las personas a entrevistar - Planeación operativa para la aplicación de las encuestas - Planeación operativa para la aplicación de las encuestas - Definición de los sistemas y formas de registro: grabaciones, notas del investigador que den cuenta de las respuestas. - Definición de los sistemas y formas de registro: grabaciones, notas del investigador que den cuenta de las respuestas.

OTRAS FUENTES SECUNDARIAS 4. PRODUCCIÓN DE TRABAJO SOCIAL SOBRE EL TEMA (TRABAJOS DE GRADO) INDICANDO AUTOR, FECHA, TIPO DE INVESTIGACIÓN, LÍNEA DE ÉNFASIS, RESUMEN Y OBSERVACIONES. 5. VIDEOS, PELÍCULAS, MATERIAL VISUAL, FOTOGRAFÍAS.

Análisis de la información de campo INFORME FINAL DEL EJERCICIO: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN MEDIO VISUAL. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA