M ARCO P OLÍTICO Y ENFOQUES PARA LA MATRIZ DE G ESTIÓN D ESCENTRALIZADA F ERNANDO B OLAÑOS D ICIEMBRE 2013

Acceso IIEE Docentes Brechas Rural Calidad Acceso superior Actividad física Promoción deporte Competencias laborales Garantizar que todos los estudiantes del país logren aprendizajes de calidad con equidad, con maestros competentes y comprometidos y una gestión moderna, transparente y descentralizada. Docentes Más oportunidades de desarrollo, reconocimiento y valoración social y laboral Modernización de la Gestión Una gestión descentralizada, participativa, transparente y basada en resultados Aprendizajes Aprendizajes de calidad para todos, cerrando brechas Políticas Priorizadas COMPONENTES DE LA REFORMA Infraestructura Escuelas dignas para todos

Una gestión moderna y descentralizada permite organizar a los tres niveles de gobierno para proveer servicios educativos de calidad en todo el país, respondiendo a la diversidad y en el marco de la unidad del sistema educativo.

Asignar recursos, diseñar procesos y definir productos y resultados en función de las necesidades de los ciudadanos. En este caso, para lograr aprendizajes. Orientada a las personas Organizar todos los procesos en función de los resultados que generan mayor satisfacción, garantizando derechos, con la mayor eficacia. Para el logro de resultados Vinculada a las características y potencialidades culturales, sociales y económicas de la diversidad de espacios y territorios para asegurar aprendizajes pertinentes. Con visión de territorio Organizar las actividades como secuencias organizadas cuyo propósito es alcanzar resultados de satisfacción de necesidades de los ciudadanos, en las que se añade valor en cada etapa en relación con los recursos públicos asignados. Por procesos ENFOQUES DE LA GESTIÓN DESCENTRALIZADA en educación

Modelo de Gestión Descentralizada Modelos de Gestión Territorial Forma que adopta el ordenamiento institucional del Estado para proveer de manera eficiente y con equidad los servicios educativos, con el fin de garantizar los aprendizajes. Distintas formas de organizar descentralizadamente la prestación de los servicios educativos y la gestión de la política educativa en el ámbito regional, respondiendo a la diversidad y la interculturalidad. PRODUCTOS

Arequipa, 5 de julio del 2012 Encuentran más de doce mil libros abandonados Doce mil quince libros del nivel inicial de colegios de la Joya y Camaná, fueron encontrados en una playa de estacionamiento ubicada por la avenida Andrés Avelino Cáceres, los útiles estaban abandonados desde algunos días atrás. A los libros se suman cuarenta mil láminas, material didáctico que se dejó de prescindir en los colegios, cuando los resultados de las últimas evaluaciones del Ministerio de Educación, no muestran resultados alentadores. Los libros, tras ser verificados por la policía nacional fueron puestos a disposición de la gerencia regional de educación, que iniciara las investigaciones a fin de indagar cuando salió este material del Ministerio de Educación. Este material debió entregarse este año en los colegios de Arequipa, por lo que ahora los directores de UGEL, deberán dar un informe donde indiquen que cantidad de libros aún no han llegado a sus colegios. Por Rudy Guillen - VIVA NOTICIAS

La modernización y la gestión descentralizada sólo es relevante si genera mejoras en los aprendizajes. Sólo es posible gestionar descentralizadamente si se aseguran visiones consensuadas, cadenas de decisión, responsabilidades definidas y compartidas, conexión entre los planes y los recursos. La base de la acción: actores empoderados y que saben qué hacer, sistemas confiables de información y de control, mecanismos y protocolos La Matriz de Gestión Descentralizada (MGD) es el punto de partida de esta arquitectura. PUNTOS DE PARTIDA