Propósito Introducción Nombre del Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Al finalizar el presente objeto de estudio serás capaz de identificar el presente progresivo así como sus diferentes funciones. Propósito Fuentes consultadas ¿Qué vas a lograr? ¿Qué vas a lograr? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Introducción Tema Actividades de aprendizaje Actividad de consolidación

Propósito IntroducciónTema Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? El alumno identificará el presente progresivo reconociendo las formas verbales así como el sufijo ING y las expresiones temporales propias de este tiempo verbal, a través de una serie de actividades las cuales apoyarán a la comprensión del tema. Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Propósito IntroducciónTema Actividades de aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Meta aprendizaje Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Propósito Introducción Tema Actividades de aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Meta aprendizaje Para lograr la meta propuesta se revisarán algunos ejemplos con los cuales se podrá deducir la regla gramatical del tema y posteriormente se realizarán una serie de ejercicios que fortalecerán la gramática del tema. Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Propósito Introducción Tema Actividades de aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Meta aprendizaje Al finalizar este objeto de aprendizaje, el alumno será capaz de utilizar el presente progresivo en acciones que se están realizando en el momento en que se habla, así como el uso del verbo “be” y el sufijo “ING” del verbo principal en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas y las expresiones temporales de este tiempo verbal. Fuentes consultadas Actividad de consolidación

The present continuous tense expresses an action that is still going on, something that is happening at the moment to speak Propósito Introducción Tema Actividades de aprendizaje Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Jim is watching TV He is not playing the guitar Something is happening now. past ________________ now ______________ future I’m working She’s wearing a hat They are playing football PropósitoIntroducción Present Progressive Actividades de aprendizaje Did you Know …? We can’t use these verbs with present progressive Like, love, want, know, prefer, hate, need, remenber Fuentes consultadas Actividad de consolidación

PropósitoIntroducción Present Progressive Actividades de aprendizaje Present Progressive or present continuous We form present continuous in affirmative sentences with the verb “be” in present and a verb with the sufix “ing”. IamworkING HeiswritING a letter SheiseatING a hamburguer ItisrainING YouarelistenING to me WearehavING dinner TheyaredoING their HW. Fuentes consultadas Actividad de consolidación

PropósitoIntroducción Present Progressive Actividades de aprendizaje Present Progressive or present continuous We form present continuous in negative sentences with the verb “be” in negative and a verb with the sufix “ing”. Iam notI’m notworkING Heis notHe’s notwritING a letter Sheis notshe’s noteatING a hamburguer Itis notit’s notrainING Youare notyou’re notlistenING to me Weare notwe’re nothavING dinner Theyare notthey’re notdoING their HW. Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Present Progressive or present continuous We form present continuous in interrogative sentences with the verb “be” and a verb with the sufix “ing”. AmI workING?Yes, I am/ No I’m not IshewritING a letter?Yes, he is / No he isn´t IssheeatING a hamburguer?Yes, she is / No, she isn’t IsitrainING?Yes, it is / No, it’snot AreyoulistenING to me?Yes, you are / No, you aren’t ArewehavING dinner?Yes, we are / No, we aren’t Arethey doING their HW?Yes, they are / No, they aren’t PropósitoIntroducción Present Progressive Actividades de aprendizaje Fuentes consultadas Actividad de consolidación

COMPLETE THE SENTENCES WITH AN APPROPIATE FORM (PRESENT CONTINUOUS) OF ONE OF THESE VERBS. USE EACH VERB ONCE. BOILBURNCRYDRINKGETGO RAINRING Jean is a housewife. She is very busy this morning. A salesman is trying to sell her an encyclopedia. After five minutes, she says: I’m sorry, I’m very busy. I don’t want an encyclopedia. Listen! The telephone 1) ______________ and the baby 2) ____________________. And Oh Heavens! Look at the smoke in the kitchen! The kettle 3) ___________________, and the iron 4) _____________________ my husband’s shirt. Oh no! And the cat 5) _________________ the baby’s milk. It 6) __________________ again and the washing 7)_____________________ wet. And I 8) ________________________ mad! Please go away! PropósitoIntroducciónPresent Progressive Actividades de aprendizaje answers Fuentes consultadas Actividad de consolidación

COMPLETE THE SENTENCES WITH AN APPROPIATE FORM (PRESENT CONTINUOUS) OF ONE OF THESE VERBS. USE EACH VERB ONCE. BOILBURNCRYDRINKGETGO RAINRING Jean is a housewife. She is very busy this morning. A salesman is trying to sell her an encyclopedia. After five minutes, she says: I’m sorry, I’m very busy. I don’t want an encyclopedia. Listen! The telephone 1) IS RINGING and the baby 2) IS CRYING. And Oh Heavens! Look at the smoke in the kitchen! The kettle 3) IS BOILING, and the iron 4) IS BURNING my husband’s shirt. Oh no! And the cat 5) IS DINKING the baby’s milk. It 6) IS RAINING again and the washing 7) IS GOING wet. And I 8) AM GETTING mad! Please go away! PropósitoIntroducciónPresent Progressive Actividades de aprendizaje Fuentes consultadas Actividad de consolidación

PropósitoIntroducciónPresent Progressive Actividades de aprendizaje COMPLETE THE SENTENCES WITH PRESENT CONTINUOUS OF THE VERB IN PARENTHESIS. It ________________________________. Take your umbrella. (rain) My mother’s is in the kitchen. She _______________________ lunch. ( not cook) It’s 8 o’clock. They ___________________________ the news on the radio. (listen to) The Browns _________________________________ in Italy at the moment. (live) John is in the tennis court but he ________________________ tennis now. (not play) The children ______________________________ their homework. They _____________________ television. (not do/watch) John is in the bathroom. He ____________________ a shower. (take) I _____________________ French at the moment. (not study) Robert and Richard are very happy. They ________________________ for a very important company now. (work) The baby __________________________. He has a stomachache. (cry) answers Fuentes consultadas Actividad de consolidación

PropósitoIntroducciónPresent Progressive Actividades de aprendizaje COMPLETE THE SENTENCES WITH PRESENT CONTINUOUS OF THE VERB IN PARENTHESIS. It IS RAINING. Take your umbrella. (rain) My mother’s is in the kitchen. She ISN’T COOKIN lunch. ( not cook) It’s 8 o’clock. They ARE LISTENING the news on the radio. (listen to) The Browns AREN’T LIVING in Italy at the moment. (live) John is in the tennis court but he ISN’T PLAYING tennis now. (not play) The children AREN’T DOING their homework. They ARE WATCHING television. (not do/watch) John is in the bathroom. He IS TAKING a shower. (take) I AM NOT STUDYING French at the moment. (not study) Robert and Richard are very happy. They ARE WORKING for a very important company now. (work) The baby IS CRYING He has a stomachache. (cry) Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Actividades de aprendizaje PropósitoIntroducciónTema COMPLETE THE SENTENCES WITH PRESENT CONTINUOUS OF THE VERB IN PARENTHESIS. It ________________________________. Take your umbrella. (rain) My mother’s is in the kitchen. She _______________________ lunch. (cook) It’s 8 o’clock. They ___________________________ the news on the radio. (listen to) The Browns _________________________________ in Italy at the moment. (live) John is in the tennis court but he ________________________ tennis now. (not play) answers Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Actividades de aprendizaje PropósitoIntroducciónTema COMPLETE THE SENTENCES WITH PRESENT CONTINUOUS OF THE VERB IN PARENTHESIS. It ________________________________. Take your umbrella. (rain) My mother’s is in the kitchen. She _______________________ lunch. (cook) It’s 8 o’clock. They ___________________________ the news on the radio. (listen to) The Browns _________________________________ in Italy at the moment. (live) John is in the tennis court but he ________________________ tennis now. (not play) Fuentes consultadas Actividad de consolidación

Propósito Actividades de aprendizaje Actividad de consolidación Fuentes consultadas Tema Introducción Evans, V. et al Round-up. English Grammar Practice 1. Spain: Longman. Evans, V. et al Enterprise Grammar 1. USA: Express Publishing. Hadfield, J Beginner’s Communication Games. England: Addison Wesley Longman Kay, S Reward Elementary Communicative Activities for Students of English. Oxford: Oxford University Press. Klippel, F Keep Talking. Communicative Fluency Activities for Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.